指法這個方面,在初級學者學習的時候強調的多一些。
同一首曲子,合理簡練的指法可以使彈奏者有著充足的時間兼顧節奏、音色和速度的調整,而且在速度快的時候,可以不費勁的彈奏完整。
反之,有些不合理的指法不僅使演奏者很痛苦,而且略顯笨拙。
尤其在考級的時候,沒有一套好的指法,會使曲子聽起來慌慌張張的,很匆忙,考官當然不會給你高分啦。
在高階一些的時候,因為考試的曲目也少了很多,所以大家都花很多時間研究指法,使它最好的適合於自己,在速度快時,也能很清晰的彈奏出來,儘可能的可以騰出時間分配給轉換音色和節奏。
如果可能的話,可以把老師的書拿來,把她的指法抄到書上。
對照自己的,選擇適合自己的。
每個手指對應的琴鍵不是固定的,當然了,在你初學的時候,老師會告訴你,右手大拇指放在中音dol上。
這是因為在起步的時候,要練習手型和靈活度。
比如說,你彈C大調音階的時候,和A大調音階的時候,大拇指放的位置一樣嗎?是吧,從這點看出,手指並不是對應固定的琴鍵的。
指法這個方面,在初級學者學習的時候強調的多一些。
同一首曲子,合理簡練的指法可以使彈奏者有著充足的時間兼顧節奏、音色和速度的調整,而且在速度快的時候,可以不費勁的彈奏完整。
反之,有些不合理的指法不僅使演奏者很痛苦,而且略顯笨拙。
尤其在考級的時候,沒有一套好的指法,會使曲子聽起來慌慌張張的,很匆忙,考官當然不會給你高分啦。
在高階一些的時候,因為考試的曲目也少了很多,所以大家都花很多時間研究指法,使它最好的適合於自己,在速度快時,也能很清晰的彈奏出來,儘可能的可以騰出時間分配給轉換音色和節奏。
如果可能的話,可以把老師的書拿來,把她的指法抄到書上。
對照自己的,選擇適合自己的。
每個手指對應的琴鍵不是固定的,當然了,在你初學的時候,老師會告訴你,右手大拇指放在中音dol上。
這是因為在起步的時候,要練習手型和靈活度。
比如說,你彈C大調音階的時候,和A大調音階的時候,大拇指放的位置一樣嗎?是吧,從這點看出,手指並不是對應固定的琴鍵的。