篤學意為治學嚴謹，學有專精。出自《三國志·孫瑜傳》： “濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之”。“篤學”表示師生要深入鑽研專業學科和現代科學知識，孜孜不倦、堅持不懈，“知之深切，方能行之自覺”。教師要繼承和發揚認真、嚴肅、樸實的治學精神，認認真真做學問，形成高尚誠實的學術道德氛圍，培育出新一代的學術大師。學生學習要深入鑽研，才能領悟知識的精髓，為成長成材打好基礎。 　　力行：意為勇於實踐，學以致用。出自《中庸》：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”明志力行，專心實踐，以激發師生銳意改革、敢於拼搏、勇於創新、鍥而不捨的事業心，培養學生果敢堅毅、言行一致的品德。《冬夜讀書示子聿》：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”， 學習中醫理論最終要落腳到臨床實踐上，落腳到為人民群眾的身心健康服務上，才能達到“知行合一”.出自《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物”。意思是大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。“厚德”之意延伸為“厚德以濟世”，是從為人處世的角度對求學者、教育者提出要求。作為一個社會人，我們只有具備厚實的品德，才能有益於社會，有益於人民。這應該是我院每個教職員工愛崗敬業、教書育人的根本出發點，也應該是對我院莘莘學子們為人、為學的訓示。