記得高中時有些考試的題目是《給某人的一封信》 ,同學大概都是些給朋友表達想念啦,給小時候的自己訴說成長啦,給家長寫想理解我青春期的叛逆啦……以前寫過很多次這種作文,這次考試我想別緻一點,突然眼前一亮:
《致改卷老師的一封信》
我在想,改卷老師看了那麼多別人給別人的信,突然那麼多信裡有一封給自己的,應該很開心吧。
信的具體內容記不清了,大概就是先慰問了老師改卷的辛苦,然後像朋友一樣訴說種種青春的困惑和對未來的暢想……
悲劇的是那次考試我們藝術班大概不在學校統計的範圍內,試卷連名字都沒封,都是本班老師改的。。
為什麼悲劇?因為我們語文老師不喜歡我,確切說不喜歡我的作文。
幾乎每次作文課都要拿我的作文戲謔一番。可我覺得寫的挺好鴨,我很喜歡寫東西,十幾年過去了,很多滿意的都還留著。
不過搞笑的是這位老師雖然戲謔,但有次上課還引用我寫的句子……
後來大學雖然是藝術專業,現在工作也和寫作完全無關,雖然寫的不好,但還是喜歡寫,和標題扯遠了哈哈。
總之現在我也成了“油膩的大人”,還是喜歡去鼓勵別人的創作,即使心裡覺得不那麼精彩。
記得高中時有些考試的題目是《給某人的一封信》 ,同學大概都是些給朋友表達想念啦,給小時候的自己訴說成長啦,給家長寫想理解我青春期的叛逆啦……以前寫過很多次這種作文,這次考試我想別緻一點,突然眼前一亮:
《致改卷老師的一封信》
我在想,改卷老師看了那麼多別人給別人的信,突然那麼多信裡有一封給自己的,應該很開心吧。
信的具體內容記不清了,大概就是先慰問了老師改卷的辛苦,然後像朋友一樣訴說種種青春的困惑和對未來的暢想……
悲劇的是那次考試我們藝術班大概不在學校統計的範圍內,試卷連名字都沒封,都是本班老師改的。。
為什麼悲劇?因為我們語文老師不喜歡我,確切說不喜歡我的作文。
幾乎每次作文課都要拿我的作文戲謔一番。可我覺得寫的挺好鴨,我很喜歡寫東西,十幾年過去了,很多滿意的都還留著。
不過搞笑的是這位老師雖然戲謔,但有次上課還引用我寫的句子……
後來大學雖然是藝術專業,現在工作也和寫作完全無關,雖然寫的不好,但還是喜歡寫,和標題扯遠了哈哈。
總之現在我也成了“油膩的大人”,還是喜歡去鼓勵別人的創作,即使心裡覺得不那麼精彩。