個人認為前者比較好！
下面是幾本介紹：
1988年出版的《中日交流標準日本語初級上、下》是人民教育出版襯與日本光村圖書出版株式會通力合作、精心編寫的一套日語自學讀本。由知名的日本語學、漢學以及日語教育界的學者執筆，充分考慮到中國讀者學習日語的需要，既注重打好基礎，也不忽視實用性。
2005年，人民教育出版社組織中、日兩國專家對《中日交流標準日本語 初級（上、下）》作了較大幅度的修訂，重新出版。與舊版相比，在內容、場景等方面進行了調。為了提高讀者與日本人交流時用日語介紹中國社會、文化背景的能力，將初級上冊的場景設在日本，下冊的場景移至中國，使話題更加豐富，內容更加充實。
初級上、下兩冊的程度，相當於日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會舉辦的日本語能力測試的3級水平。
《大家的日本語》（即みんなの日本語）是《新日本語的基礎》的姊妹篇，也屬後期教材。而且很多方面是有一定針對性的，比如裡面有很多內容是為技術研修人員編寫的。
結論：根據你自身的情況，現在可以做出選擇了。
個人認為前者比較好！
下面是幾本介紹：
1988年出版的《中日交流標準日本語初級上、下》是人民教育出版襯與日本光村圖書出版株式會通力合作、精心編寫的一套日語自學讀本。由知名的日本語學、漢學以及日語教育界的學者執筆，充分考慮到中國讀者學習日語的需要，既注重打好基礎，也不忽視實用性。
2005年，人民教育出版社組織中、日兩國專家對《中日交流標準日本語 初級（上、下）》作了較大幅度的修訂，重新出版。與舊版相比，在內容、場景等方面進行了調。為了提高讀者與日本人交流時用日語介紹中國社會、文化背景的能力，將初級上冊的場景設在日本，下冊的場景移至中國，使話題更加豐富，內容更加充實。
初級上、下兩冊的程度，相當於日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會舉辦的日本語能力測試的3級水平。
《大家的日本語》（即みんなの日本語）是《新日本語的基礎》的姊妹篇，也屬後期教材。而且很多方面是有一定針對性的，比如裡面有很多內容是為技術研修人員編寫的。
結論：根據你自身的情況，現在可以做出選擇了。