重點：探究發音，自編口訣。

藉助兒童已有的口語經驗和相關的生活經驗，使之與所學的字母相接洽，並讓學生自主探究發音方法，從而將拼音教學化難為易，寓學於玩中，增加了學生的學習興趣。

如：

嘴巴張大a a a 

嘴巴圓圓o o o 

嘴巴扁扁e e e  

一隻公雞j j j 

一個氣球q q q

小樹枝zh zh zh 

想吃就吃ch ch ch 

小獅sh sh sh  

一輪紅日r r r

等等， 

活潑的語言描寫給枯燥的漢語拼音蒙上了一層童話顏色，拼音教學的有效方法需要我們來發明，只要我們善於把字元變活，激發學生強烈的學習慾望，多采用學生喜聞樂見的方法，創設一些情境，設計一些遊戲，化枯燥無味為活潑形象，讓學生在學習中體驗到快樂，在快樂中鞏固拼音，把學習的自動權交還給學生，信任我們的學生定能在拼音王國裡縱情馳騁並樂此不疲！