要給孩子打造良好的家庭閱讀環境，一方面要從硬體上入手，打造舒適的閱讀環境；另一方面要從“軟體”上入手，父母需以身作則。

一、從裝修和佈置上打造舒適的閱讀環境。

每個家庭都應該給孩子打造一個良好的閱讀環境，讓孩子有地方讀書，有書可讀。

1、書房

如果有獨立的書房，可以把書房打造成孩子和大人共同使用的空間。在書架的下層，孩子可以夠著的地方擺上孩子的書籍，鋪上地毯或者擺上書桌，供孩子閱讀使用。

2、閱讀角

擺上孩子專用的書架，放上舒適的桌椅，可以讓孩子在閱讀角進行閱讀。

二、父母需以身作則，陪伴孩子閱讀，不在孩子閱讀的時候看電視或玩手機。

許多父母要求孩子要多讀書，但是他們自己卻從來不閱讀。如果父母不能以身作則，那麼在要求孩子的時候就會比較費力，孩子心裡也會不理解。

所以當我們在要求孩子進行閱讀的時候，一方面可以陪伴他們一起閱讀，如果做不到的話，至少也不要在他們面前看電視或玩手機。

如果有閱讀習慣，並且願意陪伴孩子一起閱讀的話。父母就一定要陪著孩子一起閱讀，不管是講繪本給他們聽，或者是各看各的，對孩子都非常有益，不僅能幫助他們養成良好的閱讀習慣，也能夠留下美好的回憶。

如果實在沒有閱讀習慣，也不喜歡看書的話。那至少不要在他們進行閱讀或者學習的時候，在旁邊玩手機或看電視，這不僅會打擾孩子，還會對其造成非常不好的影響。

如果我們真的想給孩子打造良好的閱讀環境，不僅要給他們打造閱讀角，方便閱讀，更需要父母陪伴一起閱讀，讓他們真正愛上閱讀。

新東方聯合創始人王強說：“人生最大的捷徑，就是讀一流的好書。”

我喜歡閱讀，從事和閱讀相關工作，見證了閱讀對孩子的影響。家庭閱讀的意義遠超於學習上對孩子起到的作用，更多的是一種良好的家庭建設。

第一，光線敞亮，接近自然光。

科技昌達，電子裝置越來越多。長時間用眼會導致近視或者各種眼疾，這也是家長們特別擔憂的事，近視愈加小齡化。

曾經在網上看到澳洲有個科學研究，指出孩子不是不可以看電子產品，最重要的原因是孩子在戶外接觸自然光的時間太短。

所以家長們在控制孩子使用電子螢幕時間的同時，一定要增加孩子在戶外活動接觸自然光源的時間。這是保護眼睛最好的方式。

第二，專門的書房、書櫃，家裡“隨意放書”

孩子會走路的時候，家長就要營造一個好的閱讀區，要“隨意”丟書，讓孩子有機會把書當玩具玩。現在蠻多朋友過於潔癖，書擺放得整整齊齊的，心情好才拿給孩子。最靠譜的方式是，創造機會玩書。

年齡比較大的孩子，可以放置一個專屬書架，讓他自己整理，也可以在公共區域擺放近期想讀的書，讓孩子養成思考、整理的習慣。

第三，有公共書桌供家庭成員共讀使用。

我有個朋友，一家四口吃完飯，他們會收拾好餐桌，四個人一起在餐桌上學習，夫妻倆規定學習時不能玩手機，爸爸練字，孩子學習。

每次想到這幅畫面，我都覺得很幸福。愛在心頭流動，四人一桌做著同樣的事情，這樣全心的親子陪伴的過程，對孩子的成長來說至關重要。

促進了親子間的交流，營造了良好的家庭氛圍，在愛中長大的孩子一般不會差到哪裡去。

以上三點是我提倡的建議，供參考

答：

這個問題如果成立，先要界定孩子的年齡大小。

通常有意義的劃分是學齡前、學童或是小學之後。學齡前正是培養孩子良好閱讀習慣的最佳時期。如果錯過學齡前的習慣培養，孩子小學階段尚可以補救。但小學之後就比較麻煩，因為課業負擔較重。相對於初中之前，不論負擔如何，只要願意，孩子閱讀基本都可以抽出時間，但上了初中之後，迫於升學壓力，兼之學習內容太多，除了考試必考的幾本文學名著之外，孩子想在課外閱讀上想有所深入，多數將陷入心有餘而力不足的尷尬處境。

是故，為明確目標，關於這個話題的探討，就暫定孩子還是學齡前兒童和小學生這個年齡層次。

關於閱讀的意義，而今中國人基本已達成共識。譬如，眾所周知，閱讀可以增長知識，可以拓寬視野，可以訓練思維，可以提升素養。但歸根結底，閱讀最重要的一個意義則是：它讓孩子實現生命的自我成長成為可能。因為今天由於主客觀造成的許多缺憾，只要未來願意，許多時候都可以通過閱讀來實現來彌補來完善來進行自我提升。一句話，閱讀為生命提供無限可能。

那麼，做父母的人，又該如何為孩子創造良好的閱讀環境，或者說又怎樣才能培養起孩子良好的閱讀習慣呢？

首先，努力完善自己。至於如何完善，法子只有一個：手不釋卷。至少，得裝成這個樣子。尤其孩子在面前的時候。在家也好，一家人一起出行也罷，但凡空餘下來的安靜時間，放下手機，遠離電視螢幕和電腦遊戲，拿起一本書，靜靜閱讀。即便不是大部頭的厚書，一本雜誌也成。雜誌沒有，一份報紙也無妨。重要的是，樹立起良好的閱讀榜樣。媽媽如此，爸爸這樣，如果三代同堂，做爺爺奶奶或是外公外婆的人也這樣，假以時日，不怕孩子不受感染不受薰陶。你在做，孩子在看。看著看著，就會有了習慣。家長對於孩子的影響，耳濡目染、潛移默化是關鍵。

其次，營造書香氛圍。居家裝飾得有書。爸爸的書，媽媽的書，家庭所有成員的書，總得有個地方擺放。並且，講究秩序。就像圖書館，就像書店，分門別類，一樣一樣碼在那裡。從高到低，從上往下，從大到小，從專業到休閒，井然有序，一目瞭然。生活要有儀式感。這份嚴肅，這份莊重，本身就是一種薰染。有書的地方，就有天堂。天堂怎樣？再不堪，也不致狼藉一片。除了書櫥，有些小地方也可以考慮擺放一些圖書或是雜誌。床頭櫃，茶几，隔斷，甚至衛生間……要的效果是，只要進了家門，無處不見書。家不在大小，有了書的點綴，閱讀的氛圍便瀰漫盪漾於每個成員的心間。

第三，給予必要支援。若想孩子閱讀，孩子必須得有他自己的書。孩子喜歡讀啥呢？學齡前，童謠、繪本為佳。然後是童話和兒童小說。總之，但凡經典優秀的兒童文學作品，則為首選。你有選書困難，可向身邊過來人求助，可向孩子老師求助。專業的事，交由專業的人來做，比較靠譜。即便無人指點，孩子喜歡，只要不是顛倒黑白是非不分三觀不正的書，都可以買來收藏，供其所賞。買了孩子自己的書，還得給孩子準備自己的書櫥。如果沒有條件，爸爸媽媽的書櫥裡專門開闢一個領域亦可。但要記住位置要低，低到孩子無需排除任何困難，伸手可及。如此，百無聊賴之時，他便可以有相當的自由。此外，床頭燈也要備一盞。這不僅為其睡前閱讀提供方便。——爸爸有，媽媽有，哥哥姐姐有，他自然少不得。你重視，他才會將閱讀當作一回事。

再者，親子共讀保障。孩子還小，尤其學齡前階段，父母有一件極重要的事情值得去做。這就是“親子共讀”。孩子不識字，沒有關係。媽媽讀給你聽。爸爸讀給你聽。做父母的，將孩子每天摟在懷裡，抑或左右相伴，午休之前，晚睡之前，讓孩子從自己的書櫥裡取一本他喜歡的書，讀給他聽就是。時間無需太長，五分鐘，十分鐘，十五或是二十分鐘，每天堅持。不厭其煩，一天又一天。因為父母示範在前，居家閱讀氛圍無處不在，且孩子又有必要的閱讀支援與保障，所以這個事兒操作起來就顯得順其自然，水到渠成。及至孩子有了獨立閱讀的習慣，父母也可與孩子共讀一本書，以便隨時可以交流互動。都說，陪伴是最長情的告白。那麼，有了閱讀作為媒介，這告白將更顯詩意與溫馨。

十年樹木，百年樹人。培養一個孩子，遠非想象那麼簡單。但只要父母有心，並且身體力行，適當努力，孩子的成長必然清晰可見，愈是往後愈是美好燦爛。

 

我想說閱讀環境不需要特意去創造。

你若喜歡讀，鬧市中心心也靜；你若厭惡讀，書山之下也不專。

你要提供的只是一書一櫈而已。

大人也希望自己的孩子喜歡讀書，哪怕好讀書不求甚解，但是孩子如果愛好不在那裡，給他再好的環境也只能像是黃金的牢籠、舒適的囚室，如果他真的愛好讀，你不防這樣做。

第一，圖書館。

每個城市基本都會配備有一定規模的圖書館，裡面也經常設定讀書區。資源豐富，環境安靜能在這種地方讀書只怕你會上癮吧。

圖書館一般對你無所限制，不管你是男女老少只要你愛好讀書就有資格去。炎炎夏日，一杯綠茶相伴，悠悠一片書心，焉能只論自身之優?

第二，書店。

現在的書店都是半賣半讀的，相對於圖書館來說，書店沒有那麼靜謐，時而呀呀小兒之語，時而嬉戲少年之鬧，書也是偏向商業圖書一點。但是，它的好處在於你不用擔心會吵到別人。

第三，咖啡館。

一杯咖啡，優雅的音樂相伴，把自己置身於匆忙的學業之外的桃園之境，心很容易就寧境了，回憶也沉澱了。有的只是眼前的那本書，一隻鋼筆配來做個筆記，可別錯過了打烊的時間。

第四，自家書房。

外邊再好也不過最終還要回家，不如在家吧，隨意擺放的書本，隨意擺放的自己，心認真看就好了。

閱讀對孩子的成長非常的重要。我們可以從三個方面去打造家庭閱讀環境：

一、閱讀氛圍

為了形成閱讀氛圍，家裡要每天固定一個時間閱讀。每次到時間，一家人把所有的電子類的產品，比如手機啊，電視啊，全部關掉，全家人都安安靜靜的坐在一張桌子上，各自看各自的書。

這樣做目的，是讓孩子從小就意識到：

二、通過閱讀解決實際問題

我們生活當中遇到問題的時候，要讓孩子通過閱讀去找解決答案，去找原理。

比如，為什麼搖擺的桌子，釘一個三角架後，那個桌子就能穩當了呢？這個問題可以讓孩子通過書本去尋找知識去尋找原理。

又比如突然發現某一天家裡停電了，爸爸去換了保險絲之後電就來了，這個時候是不是也可以讓孩子通過去閱讀一些有關於電常識的書籍？為什麼停電啊？為什麼保險絲會燒掉？燒掉了保險絲要怎麼辦？電是怎麼來的？

這樣做的目的，是讓孩子把閱讀所學到的知識與生活問題對應起來，能夠用閱讀所學的知識去解決生活的實際問題，這能很好地激發孩子的探索精髓。

針對某一個問題，父母和孩子一起討論交流自己的理解和看法。閱讀是日積月累的過程，不是今天看了明天就有收穫。但是，經常交流討論，可以幫助孩子把看過的內容融合運用，形成自己的見解。這樣的影響是潛移默化的。

我們在強調孩子要多閱讀的同時，自己也要有閱讀習慣。一個有閱讀習慣的家庭，才能讓孩子也愛上閱讀。

拜讀了大家的回答，除了強調從小閱讀的重要性，要在家裡打造閱讀空間外， 我想在這裡補充些具體的方法，我覺得非常重要的是“家”的概念和“閱讀”這個行為完全的融合在一起。

基礎建設：家裡有書，而且是有足夠多的好書

這一點很多朋友都說了，我想強調的是，家裡有書（可以是買的書，也可以是圖書館借的書）需要注意 2 點：

第一，書一定要多，保持更新的速度，讓孩子不斷有新書看，對新書有期待；

第二，選擇的圖書類別一定要全，從繪本、科普、藝術、甚至兒童文學的書都應該有。

比如，我女兒從2歲多開始，閱讀能力已經進階到可以不看圖畫，只是聽就能理解故事的能力。

於是，我補充了入門級的兒童文學讀本《小狐狸買手套》，《橋樑書：我愛閱讀叢書》，《義大利經典童話》等，甚至是中篇小說《長襪子皮皮》；

女兒之前不愛看科普類的畫冊，硬科普系列，比如dk系列，她都不喜歡。我就不斷尋找她能接受的科普書，現在，她超愛科普圖畫書《神奇校車》，還有一套《拉魯斯科學館》也是讀了又讀。

保持圖書品種的廣度，對孩子興趣的呵護至關重要。

因為讀書是非常個性化的事，我們無法預測，也更不能強迫孩子一定喜歡那種型別的書，所以“家裡有書”，有儘可能多的新書、好書，是非常重要的。

（ 這是我家一小部分童書，現在我家童書數量有上千冊，但如果家裡離圖書館近，我覺得去圖書館也是非常好的選擇。 ）

家庭閱讀的深層價值：融合型的閱讀環境

我覺得家庭閱讀的最大目的，並不是給孩子讀了多少本書，是讀了一千本，還是兩千本，只是一個數量級而已。

家庭閱讀最重要的目標，讓孩子養成主動閱讀的習慣，養成一生愛讀書的習慣。

一旦養成了閱讀的習慣，他愛讀什麼書，是喜歡讀新書還是舊書，都應該由孩子自己決定。

本著這個目標，家庭閱讀的價值是讓書成為孩子的夥伴。

這就是要讓書全面融入孩子的生活，除了大部分家庭都會講的睡前故事，我還想分享 2個讓孩子真正的與書為伴的方法：

第一，書裡場景與日常生活的結合，書是有趣的遊戲。

比如，下面這張照片，是某天我給女兒洗澡後，突然發現，用浴巾把頭包起來的樣子，和我們都非常喜歡的一本《艾特熊&賽娜鼠》的故事裡的造型一樣。

於是我和女兒拍下了幾張合影，女兒發現自己和書裡的人物這麼像，也非常開心。

這是閱讀，更是有趣的遊戲。

這個思路還可以拓展為某個愛的圖書橋段的表演，父母和孩子分別扮演不同角色，孩子一定會愛上這場“戲”。

第二，生活中的場景與圖書主題相結合，書是話題，是橋樑，是快樂和浪漫

看過的書多了，就會發現生活中處處都能和書相關聯。

比如，某天和女兒去遊樂場玩，遊樂場新鋪了瀝青，不能進。女兒突然對我說：“媽媽，我們不能進去，進入了就和兔先生一樣了！”

我沒想起來兔先生是誰，只覺得耳熟。問女兒，兔先生是誰？

女兒說：“就是心不在焉的兔先生，腳被瀝青粘住的啊，你忘了啊。”

經她提醒，我才想起來，是斯凱瑞故事裡的一本。

在此，我要特別推薦一種我覺得最浪漫的家庭閱讀活動，而且非常的簡單易行，那就是每晚牽著孩子的手散步，看月亮。

因為我們看過的與月亮有關的好書太多了：《月亮之歌》、《公主的月亮》、《月亮先生》、《晚安，月亮》、《帶著月亮去散步》、《溫妮去太空》、神奇校車裡去月球；

而書裡的情節，很多都意味深長，能陪孩子一生：

《愛莎想去演馬戲》，那夜的月光，是溫暖的家的味道；

《再見，小兔子》，那夜的月，散發著自由的光芒；

《公主的月亮》，誰能猜透公主的心思？那是智慧的象徵；

《月亮之歌》，月光下，小刺蝟終於唱出了自信而快樂的歌；

還有膾炙人口的“愛你愛到月亮上，在從月亮回地球”的《猜猜我有多愛你》.....

第一天和女兒散步看月亮，我們自編自唱了月亮之歌，足足唱了快十遍，那夜，是我人生中最美的月夜。

我覺得，多年後，或許女兒也會記得。

此後，只要有空，我們就會牽手去看月亮，去講月亮的各種故事。

打造家庭閱讀，是用書，連線每個家人的心。

一個好問題：

教育引導孩子成長過程的“投資”是真逆市操作，孩子越學習自覺、學習好，父母投入【物質和精力】的越大、“投資回報率”越低；孩子學習興趣濃、學習成績好，父母的精力【好的培養，物質投入會比較大】投入就少、“投資回報率”越高。

1、父母做好孩子學習的偶像和榜樣，帶頭示範性與孩子一起學習。很難想象某領導自己正玩著遊戲，卻要求其他員工不能玩遊戲，而這些員工還能心甘情願的接受，好好工作的。在家裡，父母要求孩子做的事情也同理，父母要求孩子做到的事情，首先是自己先做到，之後再要求孩子跟著做。

2、與孩子一起制定一個長期的成長計劃，因為短期的學習考評總會因外在與內在的部分原因而出現”馬失前蹄”，有成長計劃還得配以有效的激勵機制【最重要的是分階段、分步驟不折不扣的執行】。

3、引導孩子認識到，學習是他自己的事情。變父母督促學習，為孩子主動要求學習，成為學習的主人。“聯產承包責任制”之所以能夠啟用改革開放初期，農村生產的積極性，就在於農民生產的糧食與改善自己家的生活狀況息息相關。

最後，孩子成長受周圍環境很大，要想給孩子一個良好的學習、成長環境，每位成年人【父母、親人與社會上的陌生人】都有義務和責任從自己做起，做每個孩子學習模仿的榜樣。因為，今天您的行為影響別家的孩子，明天您家孩子的行為就受到更多鄰居的言行影響。每個人不可能獨立而存活，人活著的意義就是成為他人的助手，為他人提供自己的服務、幫助他人，實現自我價值，每個人都是社會生態鏈中不可或缺的哪一環。

高考改革的一個突出特點，語文閱讀能力成為重點，高考語文閱讀寫作佔比90%！高考語文卷面從7000增長到9000字，未來將增加到1萬字。教育部統編語文教材總主編溫儒敏教授說：未來15%考生做不完語文高考卷。

提高閱讀能力，必須從小做起。而這得益於創造一個良好的閱讀環境。

其次，週末和節假日，除了孩子喜歡的遊樂場 ，建議家長們多陪孩子到圖書館和書店，親子共讀，這樣的閱讀環境，真的不可多得。孩子愛上閱讀之後，他會主動和你說：爸爸媽媽，週末去書店好嗎？去圖書館或者書店的好處是明顯的，孩子能夠在這樣優雅的環境中做作業，做完作業可以自由挑選喜歡的書籍。我的女兒愛上閱讀之後，已經把去書店作為一種獎勵了。

再次，給孩子專門一個書櫃，擺放孩子喜歡的書籍，一方面可以體現對孩子的尊重，另一方面，孩子可以隨手拿到自己喜歡的書，讓閱讀成為一種時時刻刻的生活習慣。有些好書，是值得反覆去閱讀的。

最後，提醒一下各位家長，孩子愛上閱讀之後，也要適當給予一下書籍選取的指導，從低幼的圖畫書，隨著識字的增多，慢慢地引入名著經典，不要覺得大部頭孩子難以消化，其實孩子的吸收能力是超出你的想象的。

好的書籍如同燈塔，照亮前行的路，好書塑造人的品格，好書怡養人的性情，好書傳播正能量，好書促使你去創造和追求美好的人生。

以我的經驗來說，主要關注三個點。

營造家庭閱讀氛圍，培養孩子閱讀興趣

孩子最初的習慣是從模仿開始的，模仿大人的行為。想要孩子喜歡閱讀，父母自己先表現出對閱讀的喜好，以身作則，孩子才可能效仿學習。

對於剛開始閱讀的孩子來說，家長可以通過親子閱讀，表演式閱讀，聲情並茂的閱讀等誇張的方式，提高孩子對閱讀的興趣。

等到孩子喜歡上故事，愛上文字以後，不用大人提醒，他們自己就會去尋找喜歡的書籍來看。

清除干擾物，給孩子一個良好的閱讀空間

現代家庭中，玩具、電視、平板都幾乎是每個家庭的必備。可是正式這些東西分散了孩子的注意力，讓孩子很難集中精力去做一件事情。

家長想要給孩子一個閱讀的環境，那就儘量給孩子一個安靜的，適合閱讀的角落。這個角落不要裝扮得過於花哨，也不要放玩具，讓孩子能夠真正的沉心靜氣去體驗閱讀帶來的快樂。

挑選適合的書，給孩子一個書海

在閱讀這一塊上，很多家長也表現出功利的一面。對於上學的孩子，不少家長給孩子買優秀作文選集等目的性過強的書。這種行為特別打擊孩子的閱讀熱情。

其實在選書這一塊上，可以從孩子的視角出發，孩子幼年時可以選擇繪本故事，長大一些可以選擇適宜孩子閱讀的世界名著，這些書能夠留存下來，足以證明他的價值。

等孩子再大一些，可以帶孩子到書店，讓孩子自己選擇一些喜歡的書。自己挑選的書，往往更有動力看完。

家裡可以放一些父母覺得好的書籍，偶爾孩子不小心翻閱到，可能會勾起閱讀的興趣。

閱讀是成本最低的認識世界的辦法，沒事多帶孩子去圖書館、書店，讓孩子感受閱讀的氛圍，孩子都有效仿榜樣的動力，所以家長們一定要在這一塊多費心了。

家庭閱讀越來越多的家長開始重視起來。

家庭閱讀不僅僅是在學習上會對孩子起到作用，更重要的是對整個家庭會起到更加深遠更加積極的促進作用。

比如，促進家庭和諧關係，建立成長學習型家庭環境，甚至改善夫妻之間的相處模式等等。

家庭閱讀環境的打造需要注意幾個方面。

第一，光線一定要明亮，接近自然光。

長時間用眼會導致近視或者各種眼疾，這也是家長們特別擔憂的事。特別是過度接觸電子螢幕。

曾經我帶兒子去眼科看醫生的時候，眼科醫生告訴我：孩子不是不可以看電子產品，最重要的原因是孩子在戶外接觸自然光的時間太短。

所以家長們在控制孩子使用電子螢幕時間的同時，一定要增加孩子在戶外活動接觸自然光源的時間。這是保護眼睛最好的方式。

第二，環境整潔，有足夠大容量的書架。

擁有一個整潔簡單舒心的閱讀環境個，有助於提高閱讀興趣，放鬆心情。

有時候閱讀也是一種身心休息的過程，如果你經常閱讀，一定會有所體會。

大容量的書架，避免書籍堆放凌亂，直接影響分類和整理。

對於後續增加閱讀量及收藏喜愛的書籍，都是一個很好的準備。也可以避免擴容帶來二次改動的麻煩。

第三，有公共書桌供家庭成員共讀使用。

在閱讀區域或者其他公共區域準備一個公用的儘量大一些的書桌，可以供大家一起閱讀使用這是最好的。

這有助於幫助家庭成員建立一個閱讀的“共同時刻”，是培養家庭成員和諧關係，促進感情的一個非常好用的手段。

一家人缺少溝通，感情不流動，很大一部分是因為沒有很多的共同時刻，夫妻關係也是如此。

所以對於建立共同時刻的共讀功能的書桌，是一個必不可少的閱讀工具。

以上三點是我提倡的建議，供參考!

我是小虎爸爸。倡導通過家庭共讀讓家變得更好！幫助你和你的孩子，一起建立良好的閱讀習慣。