1.要準確和熟練拼寫和記憶英文單詞,需要掌握好英語中的音素。字母是書寫英語單詞的最小單位,音素是語言中最小的發音單位。字母分為母音字母和子音字母兩種。英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個音素並不都存在著對應關係。有時一個字母對應一個音素,有時兩個或三個字母對應一個音素。
2.字組指的是一個或幾個字母在起,發一個音素。字組是拼讀英語單詞的基本單位,一個字組對應著一個音素。字組能很好地體現出單詞的拼寫和讀音之間的對應關係,一個字組總是對應著一個音素。
3.字母數量少(26個),字組數量多(73個),但在同一個單詞中,字組數少於或等於字母數,以字組為單位記憶單詞可以減輕學習者的負擔。如chick一詞,字組數是三個ch-i-ck,字母數是五個c-h-i-c-k,記憶三個字組總比記憶五個字母要容易。
4.掌握一定的拼讀規律,可以把三個方面記憶變為兩個方面。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個整體來掌握,見到一個單詞就可以根據其拼寫形式讀其音;反過來,聽到一個單詞的發音,就能夠根據其讀音拼寫出這個單詞來。
1.要準確和熟練拼寫和記憶英文單詞,需要掌握好英語中的音素。字母是書寫英語單詞的最小單位,音素是語言中最小的發音單位。字母分為母音字母和子音字母兩種。英語單詞中的字母和單詞讀音中的各個音素並不都存在著對應關係。有時一個字母對應一個音素,有時兩個或三個字母對應一個音素。
2.字組指的是一個或幾個字母在起,發一個音素。字組是拼讀英語單詞的基本單位,一個字組對應著一個音素。字組能很好地體現出單詞的拼寫和讀音之間的對應關係,一個字組總是對應著一個音素。
3.字母數量少(26個),字組數量多(73個),但在同一個單詞中,字組數少於或等於字母數,以字組為單位記憶單詞可以減輕學習者的負擔。如chick一詞,字組數是三個ch-i-ck,字母數是五個c-h-i-c-k,記憶三個字組總比記憶五個字母要容易。
4.掌握一定的拼讀規律,可以把三個方面記憶變為兩個方面。把英語單詞的拼寫和讀音做為一個整體來掌握,見到一個單詞就可以根據其拼寫形式讀其音;反過來,聽到一個單詞的發音,就能夠根據其讀音拼寫出這個單詞來。