課程理念大了說就是一種指導思想，可以理解成一種課程思路，工作方向。具體可以從學前教育概念， 學前教育內容和學前教育意義 三個方面進行理解。

學前教育概念:

由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育內容:

發展小兒的基本動作，進行適當的體格鍛鍊，增強兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的健康水平，促進身心正常發展；發展小兒模仿、理解和運用語言的能力；培養小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等方面的文明衛生習慣及良好品德。

學前教育意義:

學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。因此，家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童進行學前教育，可以對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善。

在學前教育的過程中，孩子不僅可以得到智力方面的開發，而且還可以在正確的引導下，學會關心他人、學會分享、樂於分享。