回答：甲：尊敬的各位領導、各位老師； 乙：親愛的各位同學、各位朋友； 合：晚上好！ 甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第X屆校園音樂會。 乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。 開場白大概就是這樣，你可以稍作修改，或請老師和家長幫忙。 至於中間的串詞，你就要提前找到節目單，根據每一首歌曲不同的含義，寫下不同的串詞。 例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。 結束語： 乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。 合：讓我們將參加音樂會的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。 注意 你一定不能拘束 因為你時刻記著 底下是你的同學 不要做作 如果你做作 會給老師同學留下非常不好的印象 要自信一點 2個人主持 會輕鬆一點 不至於冷場 微笑一定要有微笑啊！
回答：甲：尊敬的各位領導、各位老師； 乙：親愛的各位同學、各位朋友； 合：晚上好！ 甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第X屆校園音樂會。 乙：在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。 開場白大概就是這樣，你可以稍作修改，或請老師和家長幫忙。 至於中間的串詞，你就要提前找到節目單，根據每一首歌曲不同的含義，寫下不同的串詞。 例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。 結束語： 乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。 合：讓我們將參加音樂會的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。 注意 你一定不能拘束 因為你時刻記著 底下是你的同學 不要做作 如果你做作 會給老師同學留下非常不好的印象 要自信一點 2個人主持 會輕鬆一點 不至於冷場 微笑一定要有微笑啊！