要打就趁現在，過兩年就打不過了。當然，這是氣話，也是最後手段。除了打，還要有方法、有策略。

三四年級的歲數，是孩子的一個小叛逆期。對學校生活已經失去新鮮感，對作業更是老油條。這時候，除了加強管理，約束行為之外，還要注意以下幾點：

一，獎懲分明。讓孩子有怕的，也有盼頭。

二，注重行為習慣。十歲八歲狗都嫌，要重視行為習慣的培養，例如就餐、排隊、做客時候的規範。同時，防止說謊、打架等行為偏差。

三，如果學習成績不好，補課，不要過分要求，因為這時候最重要的是行為習慣的培養和親子關係的固化。

打孩子要是有用的話，就沒有科學育兒只說了。多大孩子，打都不是好辦法。三四年級的孩子，在學習上是一個比較重要的爬坡時期，這個時候孩子最需要的是家長的理解支援和幫助，不問青紅皂白的打，孩子暫時屈服了，怕了，可這絕對不是你教育孩子的目的。如果你只想讓他聽話，你讓幹嘛就幹嘛，不讓幹嘛就不幹嘛，那還真可以打。如果你想讓他最終成長為一個有思想的獨立的人，請慎重！