《貓》的中心思想:借物抒情,曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全,藉助形象的刻畫和故事的推進,寫出了人的恩怨情感,而透過人的感情變化,又極其自然地托出了人生哲思,情深性摯,哲思醒人。《貓》是當代作家鄭振鐸於1925年創作的一篇散文,選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文。文章透過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事,真切表現了作者複雜的內心情感。作者筆下的三隻小貓,各具特色,生動、形象、逼真,這一切都表明作者對生活觀察是很精細的,感受是很真切的,從而在藝術表現上給人一種健康、真摯、樸實的藝術美感。1、《貓》創作於1925年11月7日。上個世紀20年代,鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響,但在思想上卻非常彷徨,無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。2、清新樸素的文筆和“寫實主義”的創作方法,是鄭振鐸散文創作的一個顯著特色。《貓》這篇文章可說是這方面的代表作。文章敘述作者一家養貓的經過,真切表現了作者當時複雜的內心情感,文筆細膩委婉,清新動人。
《貓》的中心思想:借物抒情,曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情。全文以淺顯直白的話語將三隻小貓勾勒得形神俱全,藉助形象的刻畫和故事的推進,寫出了人的恩怨情感,而透過人的感情變化,又極其自然地托出了人生哲思,情深性摯,哲思醒人。《貓》是當代作家鄭振鐸於1925年創作的一篇散文,選為人教版《語文·七年級·上冊》課本的第十七篇課文。文章透過敘述了一個發生在一家人與三隻貓之間的故事,真切表現了作者複雜的內心情感。作者筆下的三隻小貓,各具特色,生動、形象、逼真,這一切都表明作者對生活觀察是很精細的,感受是很真切的,從而在藝術表現上給人一種健康、真摯、樸實的藝術美感。1、《貓》創作於1925年11月7日。上個世紀20年代,鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響,但在思想上卻非常彷徨,無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。2、清新樸素的文筆和“寫實主義”的創作方法,是鄭振鐸散文創作的一個顯著特色。《貓》這篇文章可說是這方面的代表作。文章敘述作者一家養貓的經過,真切表現了作者當時複雜的內心情感,文筆細膩委婉,清新動人。