意識對改造客觀世界具有指導作用，這句話是錯的，因為指導作用有指揮指示引導的意思，想想我們平時聽到的詞，技術指導，武術指導，攝影指導，“指導”一詞一般含褒義，也就是你們老師說的，正確的意識才是指導作用，錯誤的意識會把人的實踐活動引向歧途。
價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。這句話是對的，因為“導向”一詞是有雙重含義的，指使事情向某個方向發展，既可以是導向好的一面，也可以是導向不好的一面，比如我們常說，新聞工作要堅持正確的輿論導向，既然有正確的輿論導向，那當然也就有錯誤的輿論導向。也就是說，錯誤的價值觀照樣有導向作用。
如果要非常非常嚴格地來寫題目的話，那就是這樣寫：價值觀對人們。。。。有重要的導向作用，正確的價值觀對人們。。。。有積極的導向作用，所以我們要堅持正確的價值觀，怎麼怎麼怎麼做。。。 但是這樣寫太羅嗦了，一般沒有人會這樣去寫，可以直接說價值觀具有導向作用，所以我們要堅持正確的價值觀（暗示了兩方面，1.堅持正確價值觀可以有積極的指導實踐的作用，2.不堅持正確價值觀，就會被引入歧途。），我們要怎麼怎麼怎麼做。。。
意識對改造客觀世界具有指導作用，這句話是錯的，因為指導作用有指揮指示引導的意思，想想我們平時聽到的詞，技術指導，武術指導，攝影指導，“指導”一詞一般含褒義，也就是你們老師說的，正確的意識才是指導作用，錯誤的意識會把人的實踐活動引向歧途。
價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。這句話是對的，因為“導向”一詞是有雙重含義的，指使事情向某個方向發展，既可以是導向好的一面，也可以是導向不好的一面，比如我們常說，新聞工作要堅持正確的輿論導向，既然有正確的輿論導向，那當然也就有錯誤的輿論導向。也就是說，錯誤的價值觀照樣有導向作用。
如果要非常非常嚴格地來寫題目的話，那就是這樣寫：價值觀對人們。。。。有重要的導向作用，正確的價值觀對人們。。。。有積極的導向作用，所以我們要堅持正確的價值觀，怎麼怎麼怎麼做。。。 但是這樣寫太羅嗦了，一般沒有人會這樣去寫，可以直接說價值觀具有導向作用，所以我們要堅持正確的價值觀（暗示了兩方面，1.堅持正確價值觀可以有積極的指導實踐的作用，2.不堅持正確價值觀，就會被引入歧途。），我們要怎麼怎麼怎麼做。。。