研究發現，4歲之前的孩子，發生左右不分，將數字和字母顛倒書寫的情況是很常見的，此年齡的兒童不善於辨別物體空間位置的變化。 到了七八歲，兒童對於圖形和字元空間位置的辨別能力已經基本發展成熟，很少會犯顛倒的錯誤了。但是如果一個兒童閱讀落後或視知覺能力落後，就會產生這類錯誤。 另一個與左右顛倒有關的是視知覺記憶能力，較大一些的兒童雖然能辨別字母或漢字偏旁的空間方位，但是由於記不住所看到的數字、拼音或漢字的形狀與位置，所以產生了顛倒的錯誤。 第三個原因與動作能力有關，人的方位感是從動作中發展而來的，從動作中人們知道左和右，上和下是對稱的，相反，如果動作功能落後，也會使一個8歲多的兒童書寫時產生左右顛倒的錯誤。 家長可以用下面的方法，幫助孩子：第一，在家中放置一塊黑板，讓孩子在上面大大地書寫漢字、字母或數字；第二，給孩子一些數字、漢字和字母，讓孩子有意識寫反，以練習左右方位；第三，強調書寫筆順，養成從上到下從左到右的書寫習慣；第四，可以畫出箭頭指出易錯文字或者字母的方向；第五，讓孩子用手指頭在空中寫字，體會運動的感覺。