態度真誠友好

　　熱情禮貌地將老師請進家，倒上一杯茶，輕輕鬆鬆地交談，熱情地送出門。這些讓孩子看在眼裡，會覺得老師是爸爸媽媽的朋友，所以心裡就減輕了對老師的陌生感，增加了親近感。之後再告訴孩子老師會像爸爸媽媽一樣喜歡他，孩子就比較容易接受。

　　言談舉止得體

　　不要婆婆媽媽地嘮叨，也不要打聽老師的個人問題。

　　有無需要特別照顧的方面？如：尿床的孩子午睡時需要老師叫醒去小便。別擔心這會給老師帶來麻煩，這是老師的職責。事先防範總比事後處理要好一些。

　　是否對個別食物過敏？個性

　　注意：向老師介紹孩子優點的同時也應向老師介紹孩子的缺點，但此時最好將孩子引開。不要當孩子的面來講，以免他產生懼怕老師的心理而不願去幼兒園。▲讓孩子和老師多接近交談

　　其他：　　提要求：家長對幼兒園的設施、教育手段的要求，對孩子的期望等也可以在家訪時與老師作交流。

　　提問題：如果家長希望瞭解有關幼兒園的一些事情，可以藉此機會向老師諮詢。另外，最好將孩子的具體情況以書面形式記錄，交給老師存檔。