前半段關於狂犬病疫苗的總結提到，要學習西方需要懂得先分清究竟哪些是先進的東西。這句話很有普遍意義。

在考慮要不要學習、照搬一個制服，體系，方案，政策之前，有這麼一件事，我不知我的觀點能否得到共識：

中國有優秀的文化、制度，中國也有糟粕的文化、制度。優秀的文化制度給國家帶來希望，糟粕的文化制度給國家帶來麻煩和矛盾。

外國也有優秀的文化、制度，外國也有早糟粕的文化、制度。外國的優秀文化制度造就了他們，外國的糟粕文化制度給他們麻煩和矛盾。

先不說一項文化制度是否放在其他文明其他國家是否可能有水土不服問題，如果不分清哪些文化制度對該國是好的是不好的，僅僅因為這是某強國的制度，就認為該制度一定是好的，就認為該制度使得該國強大，那麼顯然犯了嚴重的邏輯錯誤。

此刻我用一句我平時很喜歡賣弄的話：美國那麼多優秀的制度不學，什麼毛病學什麼。

鷹醬是不是強國，是。

該不該學習，該。

但是，是不是不管三七二十一都要學習，否。

毛病學起來總比好習慣學起來快又容易。可如果學的是毛病，那還真的寧可不學。

146期視訊裡提到的寵物狗管理辦法和禁食狗肉兩件事，不就是優秀的管理制度不學，瞎學什麼胡扯八瞎的禁食某特定動物嗎？（我甚至不知道美國是否有禁食狗肉的條例，感覺這真就是為了跪舔而跪舔）

在這個視訊之前，有那麼幾件事我很喜歡賣弄那句“好的不學，學毛病比誰都快”。一個是學區房，一個是減負。二十年前我還在上小學的時候，電視上整天說要減負。我可不覺得現在的孩子真的被減負了，倒只有學校把更多的教學任務壓給家長和轉移到課外補習肥了這塊肉了。