（1）家長要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。父母之間及父母與孩子之間關係平等，感情融洽；家庭環境中。父母之間及父母與孩子之間關係平等，感情融洽；家庭飲食起居等有規律，生活有節奏感；不到萬不得已，不要輕易改變家庭結構，因為“父母離異對孩子的傷害僅次於父母的死亡”。
（2）家長要注意自己的言行。做到“為子女師表”，關心國家大事，有理想追求，工作勤懇，在家庭中關心家庭成員，尊老愛幼，業餘孜孜不倦地學習，無不良嗜好等，這些行動的教育效果比家長光憑口頭說教要好得多。
（3）家長要有意給孩子創設一個好的學習環境。因為家庭不只是休息的場所，也是孩子學習環境作為家庭環境佈置的一個重要環節來考慮。家長要給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，有條件的話，儘量給孩子安排單獨學習、休息的房間，以免電視聲、會客聲干擾孩子。孩子的房間佈置要整齊，要有美感，房間的色彩、窗簾的色彩要符合兒童的特點；選擇適合孩子身材的桌椅，燈光要柔和；房間佈置中獨具匠心的格言、圖片有利於陶冶孩子的情操，啟迪智慧，豐富知識；訂閱適合孩子年齡段閱讀的報刊雜誌，備齊必要的學習用具等。家長可以和孩子一起動手設計房間的佈置，這樣則往往更符合兒童、青少年的情趣，也培養了其動手能力。
（1）家長要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。父母之間及父母與孩子之間關係平等，感情融洽；家庭環境中。父母之間及父母與孩子之間關係平等，感情融洽；家庭飲食起居等有規律，生活有節奏感；不到萬不得已，不要輕易改變家庭結構，因為“父母離異對孩子的傷害僅次於父母的死亡”。
（2）家長要注意自己的言行。做到“為子女師表”，關心國家大事，有理想追求，工作勤懇，在家庭中關心家庭成員，尊老愛幼，業餘孜孜不倦地學習，無不良嗜好等，這些行動的教育效果比家長光憑口頭說教要好得多。
（3）家長要有意給孩子創設一個好的學習環境。因為家庭不只是休息的場所，也是孩子學習環境作為家庭環境佈置的一個重要環節來考慮。家長要給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，有條件的話，儘量給孩子安排單獨學習、休息的房間，以免電視聲、會客聲干擾孩子。孩子的房間佈置要整齊，要有美感，房間的色彩、窗簾的色彩要符合兒童的特點；選擇適合孩子身材的桌椅，燈光要柔和；房間佈置中獨具匠心的格言、圖片有利於陶冶孩子的情操，啟迪智慧，豐富知識；訂閱適合孩子年齡段閱讀的報刊雜誌，備齊必要的學習用具等。家長可以和孩子一起動手設計房間的佈置，這樣則往往更符合兒童、青少年的情趣，也培養了其動手能力。