美式教育與中式教育存在很大的不同。我們從學生的狀態和麵臨的壓力，以及畢業後的成就及偏向就可以看出，中美學生存在著很大的不同。
1.中式教育和美式教育的目的不同。中式教育基本上以應試為主，為了考個好成績，家長在乎排名，當然導致這一現象的因素之一就是社會趨勢。而美式教育多在於開發孩子的潛能，對孩子的興趣及長處進行培養和教導。
2.兩者形式不同。所謂形式指的是教育形式（方式），中國要求德智體美勞全面發展，孩子把能學的必須全都要學，甚至學好（有時或許會影響到高考，大學等等問題），導致學生任務重，壓力大，很多高中生報志願的時候不知道自己喜歡什麼，不知道自己將來想幹什麼，很多隻是想著將來能有一份工作養活自己就可以了，學生的興趣愛好早已被磨滅了。。而美式教育更多注重培養孩子的獨立思考能力，以及邏輯思維方式和自我學習能力。
3.中式教育每個年齡段的孩子都要學習規定好的東西，不管你適不適合，感不感興趣，期末考試都要考，考不好就會影響自己的未來的學習情況。中式教育把期末考試的重要性看得較高，而美式教育講究的是因材施教。你對哪一領域感興趣，可以著重發展這一領域，而期中期末考試則只是衡量你的一個輔助。
美式教育與中式教育存在很大的不同。我們從學生的狀態和麵臨的壓力，以及畢業後的成就及偏向就可以看出，中美學生存在著很大的不同。
1.中式教育和美式教育的目的不同。中式教育基本上以應試為主，為了考個好成績，家長在乎排名，當然導致這一現象的因素之一就是社會趨勢。而美式教育多在於開發孩子的潛能，對孩子的興趣及長處進行培養和教導。
2.兩者形式不同。所謂形式指的是教育形式（方式），中國要求德智體美勞全面發展，孩子把能學的必須全都要學，甚至學好（有時或許會影響到高考，大學等等問題），導致學生任務重，壓力大，很多高中生報志願的時候不知道自己喜歡什麼，不知道自己將來想幹什麼，很多隻是想著將來能有一份工作養活自己就可以了，學生的興趣愛好早已被磨滅了。。而美式教育更多注重培養孩子的獨立思考能力，以及邏輯思維方式和自我學習能力。
3.中式教育每個年齡段的孩子都要學習規定好的東西，不管你適不適合，感不感興趣，期末考試都要考，考不好就會影響自己的未來的學習情況。中式教育把期末考試的重要性看得較高，而美式教育講究的是因材施教。你對哪一領域感興趣，可以著重發展這一領域，而期中期末考試則只是衡量你的一個輔助。