一、班級授課制的優點:

1、有利於經濟有效的大面積培養人才；

2、有利於發揮教師的主導作用；

3、有利於發揮學生集體的作用；

4、有利於學生德、智、體多方面的發展；

5、有利於進行教學管理和建學檢查；

二、班級授課制的不足：

1、過於強調書本知識的學習，容易造成理論和實踐的脫節。不利於學生創新意識和實踐能力的鍛鍊提高；

2、難以滿足學生個性化的學習需要，班級授課制中，無論用什麼教學方法，都只能適應部分學生；

3、在班級授課制中，課堂成為學生生活的基本空間，課堂教學成為學生最主要的生活方式，學生的交往受到限制；

4、學生的獨立性、自主性受到限制，不利於培養學生的志趣、特長和滿足個性化的學習需要；

三、班級授課制的改革趨勢:

新課程的實施必然要求革新傳統的以教為本的班級授課制，在相當長的一段時間內，班級授課制仍是中國中小學採用的主要教學組織形式，因此對班級授課制的改革，不是簡單的否定，應該貫徹‘先立後破’和制度生成的漸進原則，在不取消班級組織的前提下作必要的改進，而不宜採取激進的態度和虛無主義的方式。