幼兒園班級管理制度 一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。 二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。 三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。 四、活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。 五、廁所無異味、無汙垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。 六、教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。 七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於6個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。 八、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。 九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。 十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。 十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。 十二、按時記錄家園聯絡手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。 十三、及時向園長反應家長的合理化建議，並在班級工作中及時落實。
幼兒園班級管理制度 一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。 二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。 三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。 四、活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。 五、廁所無異味、無汙垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。 六、教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。 七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於6個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。 八、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。 九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。 十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。 十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。 十二、按時記錄家園聯絡手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。 十三、及時向園長反應家長的合理化建議，並在班級工作中及時落實。