下面我就根據自己瞭解的情況說一下
平民教育：平民學校的教育到底快不快樂呢？對於有良好習慣的孩子來講，其實是快樂的，因為時間自己安排，課業並不重，而且除了12年紀畢業生們，所有的課都比較簡單。對於平時不愛學習的孩子來講，平時很輕鬆，一旦要考試、交報告，就不快樂了。另外學校安排的課餘活動非常多姿多彩，只有你想不到沒有你學不到的。還不算每年還有自費的出國旅遊專案。
貴族學校：貴族學校的教學理念比較超前，他們更在意孩子興趣的培養，一般情況下，孩子都是學期初給個課題，然後花一學期去研究這個課題，期間老師會協助補充一些學生不知道的文化知識等資訊。這樣子教學孩子沒辦法不喜歡，太有成就感了。
但就我所知，現在的好多外國學校都有向亞洲的填鴨式學習方式靠攏的趨勢，而教育本身的趣味性自然就被忽略了。我個人認為，授人以魚不如授人以漁，真正有效的教育一定是有趣味的，讓孩子樂意去學，樂意去探索的，多加思考，多加嘗試了。孩子眼中好老師，從來都是讓他們對學習產生心趣的老師 而不是揮舞著小鞭子督促他們“抄10遍”，“背誦全文”的老師。
下面我就根據自己瞭解的情況說一下
平民教育：平民學校的教育到底快不快樂呢？對於有良好習慣的孩子來講，其實是快樂的，因為時間自己安排，課業並不重，而且除了12年紀畢業生們，所有的課都比較簡單。對於平時不愛學習的孩子來講，平時很輕鬆，一旦要考試、交報告，就不快樂了。另外學校安排的課餘活動非常多姿多彩，只有你想不到沒有你學不到的。還不算每年還有自費的出國旅遊專案。
貴族學校：貴族學校的教學理念比較超前，他們更在意孩子興趣的培養，一般情況下，孩子都是學期初給個課題，然後花一學期去研究這個課題，期間老師會協助補充一些學生不知道的文化知識等資訊。這樣子教學孩子沒辦法不喜歡，太有成就感了。
但就我所知，現在的好多外國學校都有向亞洲的填鴨式學習方式靠攏的趨勢，而教育本身的趣味性自然就被忽略了。我個人認為，授人以魚不如授人以漁，真正有效的教育一定是有趣味的，讓孩子樂意去學，樂意去探索的，多加思考，多加嘗試了。孩子眼中好老師，從來都是讓他們對學習產生心趣的老師 而不是揮舞著小鞭子督促他們“抄10遍”，“背誦全文”的老師。