這是當然的。漢語博大精深,知識非常豐富,沒有一些語法知識,是很難走得遠的。
首先漢語有主語、謂語、賓語這樣基本的結構,當一個句子很長的時候,尤其是當修飾成分很多的時候,找不到句子的主語、謂語、賓語,很可能連這句話要說什麼都不知道。所以學習漢語的時候要明白句子的語法,語法是必不可少的。
學習漢語時,需要語法知識來解除句子可能出現的很多歧義。例如:漢語的基本的四個語調就能表示出不同的含義,同樣的一句話,可以表示不同的甚至是相反的含義,當然也可以表示不同的思想感情。“你吃飯了”出現在報攤的場合,就能以不同的語音語調錶示關心、疑問、反問等多種含義,沒有語法知識是會產生困惑的情緒。
當一個漢語的句子很長的時候,需要語法來理清誰是誰的修飾成分,誰是誰的定語,這樣才能真正地理解文章或是對方要表達的心聲,從而產生共鳴,不至於出現“對牛彈琴”的場景,或是產生誤解。
應該說漢語的語法知識和外國的語法還是有很大差異,對於外華人學習漢語語法是必要的,外華人需要學習和理解語法知識,才能真正地融入到漢語的語言習慣當中,溝通起來自然少了許多隔閡和陌生感。
這是當然的。漢語博大精深,知識非常豐富,沒有一些語法知識,是很難走得遠的。
首先漢語有主語、謂語、賓語這樣基本的結構,當一個句子很長的時候,尤其是當修飾成分很多的時候,找不到句子的主語、謂語、賓語,很可能連這句話要說什麼都不知道。所以學習漢語的時候要明白句子的語法,語法是必不可少的。
學習漢語時,需要語法知識來解除句子可能出現的很多歧義。例如:漢語的基本的四個語調就能表示出不同的含義,同樣的一句話,可以表示不同的甚至是相反的含義,當然也可以表示不同的思想感情。“你吃飯了”出現在報攤的場合,就能以不同的語音語調錶示關心、疑問、反問等多種含義,沒有語法知識是會產生困惑的情緒。
當一個漢語的句子很長的時候,需要語法來理清誰是誰的修飾成分,誰是誰的定語,這樣才能真正地理解文章或是對方要表達的心聲,從而產生共鳴,不至於出現“對牛彈琴”的場景,或是產生誤解。
應該說漢語的語法知識和外國的語法還是有很大差異,對於外華人學習漢語語法是必要的,外華人需要學習和理解語法知識,才能真正地融入到漢語的語言習慣當中,溝通起來自然少了許多隔閡和陌生感。