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遊戲條件的創設包括：1提供分的遊戲時間；2創設必要地遊戲場所；3提供足的遊戲材料和玩具其中可供幼兒遊戲的玩具有兩大類：成型玩具和未成型玩具。

成型玩具可分為1)形象玩具；2)結構玩具；3)表演玩具；4)智力玩具；5)體育玩具；6)音樂玩具；7)技術玩具；8)娛樂玩具。為成型玩具是可供兒童遊戲的廢舊物品。

角色遊戲的指導：1豐富兒童的知識體驗。豐富兒童知識經驗的途徑主要有：1）教師可透過各科教育或偶的那個、日常觀察、生活活動、勞動、娛樂活動等多種形式拓寬兒童知識面；

3）調動家長參與教育的積極性。

2提供遊戲材料，引發兒童遊戲；為遊戲準備材料，要在瞭解兒童的生活經驗和遊戲的意願之後，才能起到引發遊戲的作用。3鼓勵兒童按自己的意願提出遊戲的主題；

4幫助兒童學會扮演和分配角色。

5在遊戲中善於觀察兒童的表現，適時地教育。

6教師以角色身份參加遊戲，促進遊戲情節的發展。

7使兒童愉快地結束遊戲。

我知道所以你知道！