我們班有一個人。沒有人能和他講故事，所以他被稱為“故事大王”。

他講的故事被稱為第一名！他讀了很多書，講了很多故事，每個故事都不一樣，讓我們回味無窮，當他講故事的時候，他的行為被誇大了！說到關鍵點和可疑的地方，他總是皺緊眉頭，假裝嘶啞；談到快樂的地方，他總是很開心，手舞足蹈。每個聽故事的人都會被他的聲音、面部表情和動作所感染，並融入故事中。

他第一次說話是在課後。那天，當他感到無聊時，他興奮地跑過來問我們是否想聽他的故事。我很無聊，所以我答應了他。他故意製造噪音，假裝是一個有著偉大文學的偉大作家，一本正經地說：“今天，我要給你們講一個關於一對父子的故事。請鼓掌！”我協調地拍了幾下手。

擴充套件知識：

故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。已經發生事。或者想象故事。故事一般都和原始人類的生產生活有密切關係，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。