幼兒園中班主題活動:奇妙的顏色
活動由來:
五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激,而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯絡。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡,幼兒在繪畫的時候常說:我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色,孩子的一席話是我們產生了思考,五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色,那麼更多的顏色它們從哪裡來呢?為此我們設計了《奇妙的顏色》這一主題。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區域遊戲相關內容
家園合作
資源利用
1、透過實驗、觀察和探索等活動,引導幼兒除不感知我們的世界有多種顏色,顏色是有趣、奇妙、會變化的。
2、培養幼兒對顏色的興趣,發展幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養幼兒初步使用顏色的能力。
利用本班的牆壁,在瓷磚牆上上貼上與顏色有關的相片。
引導幼兒利用水粉的繪畫工具,自己調製出的各種顏色。
公佈《奇妙的顏色》的網路圖。
為幼兒提供有關顏色小常識的圖片。
動物圖片。
科學區:準備紅黃藍三種顏色,引導幼兒瞭解這是三原色,以便幼兒做實驗。
幼兒園中班主題活動:奇妙的顏色
活動由來:
五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激,而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯絡。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡,幼兒在繪畫的時候常說:我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色,孩子的一席話是我們產生了思考,五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色,那麼更多的顏色它們從哪裡來呢?為此我們設計了《奇妙的顏色》這一主題。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區域遊戲相關內容
家園合作
資源利用
1、透過實驗、觀察和探索等活動,引導幼兒除不感知我們的世界有多種顏色,顏色是有趣、奇妙、會變化的。
2、培養幼兒對顏色的興趣,發展幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養幼兒初步使用顏色的能力。
利用本班的牆壁,在瓷磚牆上上貼上與顏色有關的相片。
引導幼兒利用水粉的繪畫工具,自己調製出的各種顏色。
公佈《奇妙的顏色》的網路圖。
為幼兒提供有關顏色小常識的圖片。
動物圖片。
科學區:準備紅黃藍三種顏色,引導幼兒瞭解這是三原色,以便幼兒做實驗。