“事雖小。勿擅為。苟擅為。子道虧。物雖小。勿私藏。苟私藏。親心傷。” 在安全方面，旨在培養孩子從小的安全意識，只要是對自己和別人能夠造成危險的動作和事情都不應該去做。 在規則規矩方面，旨在培養孩子從小的規則意識、責任意識、法律意識。古代人教育重德行。而今是法治社會，我們不僅要讓孩子從小懂得樹立規則意識，懂規矩，還要讓孩子知道這些危險動作不僅悖德，還違法。在德行方面，可能有些動作並不違法，但是“德有傷，貽親羞”。會讓別人冠以“沒教養”的稱號。 在親社會行為方面，一瓜一果都不能貪，一絲一毫之不苟，不能讓孩子養成貪小便宜的惡習。俗話說，小時偷針，大時可能就偷金，教導孩子“物雖小，勿私藏”，不可以拿人家的東西，長久的影響是很深遠的；養孩子的不貪，是養他廉潔之心。另外除了不貪，還有一層意思就是讓孩子學會慷慨，要學會佈施，所謂財散而人聚，自己的東西也不要佔為己有，就自己享受，應該懂得付出，人要有慷慨才能贏得人和，人生跟事業才會有所發展。 怎麼才能讓孩子樹立以上意識和行為觀念，一個詞“言傳身教”。父母應該在日常生活中樹立榜樣，做孩子在安全、規矩、親社會行為方面的典範。對孩子最好的早教是中國古代優秀經典文化，而不是哪些所謂的早教班。