隔代疼有三個弊端
第一,溺愛和放縱
有時孩子一哭,祖父母就心疼。其實,孩子很聰明,他知道只要自己一哭老人就會心軟,就沒有原則了,容易導致過度溺愛和放縱。這樣的孩子會形成以自我為中心的性格特點,覺得只要是自己想要的東西都能得到。如果有一天他到社會上,發現別人不圍著他轉,就會無法適應,那時再讓他重新適應社會,就會變得更加困難。當然,過分溺愛和放縱不僅僅存在於隔代教育中。
第二,包辦代替,影響孩子的獨立性
有些祖父母太心疼孩子,孩子還沒覺得渴和餓的時候,就主動給予。孩子得到提前滿足,就不會去發展自己的心理需要,坐享其成。現在很多孩子不會做家務,連自己的桌面、床都不整理。由於長輩的包辦、代替,扼殺了孩子的獨立性,以至於很多孩子長大後什麼都不會做。
第三,過分保護
祖父母帶孩子,生怕孩子磕了碰了,所以常把“慢點跑”、“不能碰”這些話掛在嘴邊。其實,孩子對外界充滿了好奇,他需要冒險和創新,只有這樣他才能擴充套件視野。很多孩子一回家就寫作業,沒機會跟小朋友玩,結果長大後不知道如何與他人相處。
隔代疼有三個弊端
第一,溺愛和放縱
有時孩子一哭,祖父母就心疼。其實,孩子很聰明,他知道只要自己一哭老人就會心軟,就沒有原則了,容易導致過度溺愛和放縱。這樣的孩子會形成以自我為中心的性格特點,覺得只要是自己想要的東西都能得到。如果有一天他到社會上,發現別人不圍著他轉,就會無法適應,那時再讓他重新適應社會,就會變得更加困難。當然,過分溺愛和放縱不僅僅存在於隔代教育中。
第二,包辦代替,影響孩子的獨立性
有些祖父母太心疼孩子,孩子還沒覺得渴和餓的時候,就主動給予。孩子得到提前滿足,就不會去發展自己的心理需要,坐享其成。現在很多孩子不會做家務,連自己的桌面、床都不整理。由於長輩的包辦、代替,扼殺了孩子的獨立性,以至於很多孩子長大後什麼都不會做。
第三,過分保護
祖父母帶孩子,生怕孩子磕了碰了,所以常把“慢點跑”、“不能碰”這些話掛在嘴邊。其實,孩子對外界充滿了好奇,他需要冒險和創新,只有這樣他才能擴充套件視野。很多孩子一回家就寫作業,沒機會跟小朋友玩,結果長大後不知道如何與他人相處。