（1）一般情況下，光傳播的路徑是看不見的，我們可以採用能量比較集中的紅色鐳射束，或在液體中滴加幾滴牛奶，並放在光線比較暗的房間內觀察，這樣比較容易看見了光的傳播路徑．（2）要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，可將紙板2向前（後）折，觀察在紙板2上是否有反射光線．（3）選擇玻璃板代替平面鏡便於確定觀察並確定像的位置，選擇兩段相同的蠟燭便於比較物像大小關係．（4）由於像是由光的反射形成的，而普通玻璃的兩面都能反射光，能成兩個像，所以透過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像．（5）像與物是關於鏡子對稱的，實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，成的像就偏高或偏低，後面的蠟燭是擺在桌面上的，不論怎樣移動後面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．（6）由平面鏡成像特點之一：物像等大可知，小紅將蠟燭不管是遠離玻璃板還是靠近玻璃板時，蠟燭所成像的大小不變．（7）一次實驗不具備代表性，應採取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確．所以應採取B操作．故答案為：（1）採用紅色鐳射束；（2）將紙板2向前（後）折，觀察在紙板2上是否有反射光線；（3）便於找到像的位置；大小；（4）玻璃較厚，兩個反射面上兩次反射成像；（5）玻璃板和桌面不垂直；（6）不變；（7）B．
（1）一般情況下，光傳播的路徑是看不見的，我們可以採用能量比較集中的紅色鐳射束，或在液體中滴加幾滴牛奶，並放在光線比較暗的房間內觀察，這樣比較容易看見了光的傳播路徑．（2）要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，可將紙板2向前（後）折，觀察在紙板2上是否有反射光線．（3）選擇玻璃板代替平面鏡便於確定觀察並確定像的位置，選擇兩段相同的蠟燭便於比較物像大小關係．（4）由於像是由光的反射形成的，而普通玻璃的兩面都能反射光，能成兩個像，所以透過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像．（5）像與物是關於鏡子對稱的，實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，成的像就偏高或偏低，後面的蠟燭是擺在桌面上的，不論怎樣移動後面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．（6）由平面鏡成像特點之一：物像等大可知，小紅將蠟燭不管是遠離玻璃板還是靠近玻璃板時，蠟燭所成像的大小不變．（7）一次實驗不具備代表性，應採取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確．所以應採取B操作．故答案為：（1）採用紅色鐳射束；（2）將紙板2向前（後）折，觀察在紙板2上是否有反射光線；（3）便於找到像的位置；大小；（4）玻璃較厚，兩個反射面上兩次反射成像；（5）玻璃板和桌面不垂直；（6）不變；（7）B．