勸其立志的
“少小多才學,平生志氣高.別人懷寶劍,我有筆如刀.”(《神童詩》)
“朝為田舍郎,暮登天子堂.將相本無種,男兒當自強.”(《神童詩》)
詩中強調立志、自強,對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑑意義.
2. 勉勵刻苦勤學的
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲.”(唐代顏真卿 《勸學》)
“力學如力耕,勤惰爾自知.但使書種多,會有歲稔時.”(宋代劉過 《書院》)
是說勤奮讀書如農夫種地,幾分耕耘,幾分收穫.
3. 勸勉惜時的
“青春園中葵,朝露待日晞,陽春佈德澤,萬物生光輝；常恐秋節至,焜黃華葉衰.百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.”(“古樂府”詩《長歌行》)
“盛年不再來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人.”(東晉陶淵明《雜詩》)
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時.花開堪折直須折,莫待無花空折枝.”（唐 《金縷衣》）
勸其立志的
“少小多才學,平生志氣高.別人懷寶劍,我有筆如刀.”(《神童詩》)
“朝為田舍郎,暮登天子堂.將相本無種,男兒當自強.”(《神童詩》)
詩中強調立志、自強,對我們今天的青少年仍有啟迪和借鑑意義.
2. 勉勵刻苦勤學的
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲.”(唐代顏真卿 《勸學》)
“力學如力耕,勤惰爾自知.但使書種多,會有歲稔時.”(宋代劉過 《書院》)
是說勤奮讀書如農夫種地,幾分耕耘,幾分收穫.
3. 勸勉惜時的
“青春園中葵,朝露待日晞,陽春佈德澤,萬物生光輝；常恐秋節至,焜黃華葉衰.百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.”(“古樂府”詩《長歌行》)
“盛年不再來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人.”(東晉陶淵明《雜詩》)
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時.花開堪折直須折,莫待無花空折枝.”（唐 《金縷衣》）