之所以有此一問,是因為你錯誤地把幼兒園當成了一個幫家長帶孩子的託兒所。
幼兒園已經成為一個非常科學的教育階段,是中國教育體系中不可缺少的一部分,並且中國一直在不遺餘力地推動幼兒園教育的普及,力爭使得入園率達到100%。
為什麼?因為幼兒園教育是基礎教育中的基礎,更是孩子從家庭走向社會的緩衝帶。目前,中國的幼兒園基本遵循《3—6歲兒童學習與發展指南》,主要圍繞科學、藝術、語言、健康、社會五大領域開展教學,培養孩子在這五大領域的成長,比如說健康領域,除了保障孩子在各年齡段,身體機能得到充分發育而開展一些體能訓練之外,還要培養孩子良好的生活習慣,做人的基本道德,處事的基本規則。這些教育對於孩子的一生會形成決定性的影響,又豈是帶帶孩子那麼簡單。
在幼兒園教育中,僅僅一個規則意識的培養,就會造福孩子一生。而那些從小失去規則培養的孩子,註定都會在未來嚐到千倍百倍的苦果。
但很多家長為什麼誤以為幼兒園只是帶帶孩子那麼簡單呢?因為幼兒園教學的成果都是隱性的,比如說規則意識,很難在孩子的言行上面有具體的體現,所以家長們就覺得幼兒園啥也沒教,就是玩玩遊戲跳跳舞。但卻不能因此鉤釘幼兒園對於孩子一生的奠基作用。
之所以有此一問,是因為你錯誤地把幼兒園當成了一個幫家長帶孩子的託兒所。
幼兒園已經成為一個非常科學的教育階段,是中國教育體系中不可缺少的一部分,並且中國一直在不遺餘力地推動幼兒園教育的普及,力爭使得入園率達到100%。
為什麼?因為幼兒園教育是基礎教育中的基礎,更是孩子從家庭走向社會的緩衝帶。目前,中國的幼兒園基本遵循《3—6歲兒童學習與發展指南》,主要圍繞科學、藝術、語言、健康、社會五大領域開展教學,培養孩子在這五大領域的成長,比如說健康領域,除了保障孩子在各年齡段,身體機能得到充分發育而開展一些體能訓練之外,還要培養孩子良好的生活習慣,做人的基本道德,處事的基本規則。這些教育對於孩子的一生會形成決定性的影響,又豈是帶帶孩子那麼簡單。
在幼兒園教育中,僅僅一個規則意識的培養,就會造福孩子一生。而那些從小失去規則培養的孩子,註定都會在未來嚐到千倍百倍的苦果。
但很多家長為什麼誤以為幼兒園只是帶帶孩子那麼簡單呢?因為幼兒園教學的成果都是隱性的,比如說規則意識,很難在孩子的言行上面有具體的體現,所以家長們就覺得幼兒園啥也沒教,就是玩玩遊戲跳跳舞。但卻不能因此鉤釘幼兒園對於孩子一生的奠基作用。