杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什麼:“阿公阿婆,割麥播禾。”
這三個例子是為了說明什麼道理?能否將“趕快種穀子”後面的句號改成分號?為什麼?
這三個例子生動地說明物候現象與農業生產的密切關係,並且形成了必然規律。“趕快種穀子”後面的句號不能改成分號,因為前後說的是不同季節。“杏花開了”“桃花開了”說的是晚春時節,而“布穀鳥開始唱歌”指的是夏初時節;且前面講的是植物,後面講的是動物;還有句式也不相同。
立春過後,大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化,草木萌發,各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。
鑑賞:把一年四季描繪得很有一種令人嚮往的美好,情不自禁想象到春的生機,夏的繁華,秋的蕭瑟,冬的蒼茫。
杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什麼:“阿公阿婆,割麥播禾。”
這三個例子是為了說明什麼道理?能否將“趕快種穀子”後面的句號改成分號?為什麼?
這三個例子生動地說明物候現象與農業生產的密切關係,並且形成了必然規律。“趕快種穀子”後面的句號不能改成分號,因為前後說的是不同季節。“杏花開了”“桃花開了”說的是晚春時節,而“布穀鳥開始唱歌”指的是夏初時節;且前面講的是植物,後面講的是動物;還有句式也不相同。
立春過後,大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化,草木萌發,各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。
鑑賞:把一年四季描繪得很有一種令人嚮往的美好,情不自禁想象到春的生機,夏的繁華,秋的蕭瑟,冬的蒼茫。