1、不要選擇暴力，這會使孩子不喜歡父母和家庭使孩子感到恐懼和厭惡。
2、及時懲罰孩子，只有及時懲罰孩子，孩子才會認識到自己的錯誤。
3、懲罰必須保持一致，不能只是口頭說說嚴厲的懲罰。
4、不要當眾教訓孩子，這樣會使自尊心受損。
拓展資料：
孩子犯錯如何教育要看孩子多大，根據不同年齡階段，具體的教育方法也是有區別的。如果小孩幾歲，想法較為幼稚，那你就提醒他這麼做是不對的，能夠親身演示給他看，告訴他錯會帶來哪些危害，錯一次就得讓他記住，不可能幾句話就能讓他記住。
如果是小孩十幾歲了，想法成熟了，可能家長認為孩子犯錯，只是家長未能理解孩子，缺少與孩子溝通，如果是原則性的錯誤那必須得采用最有效的方法防止今後發生。
對於孩子最有用的懲戒方法不是打，而是限制其自由和活動，比如對長輩不敬，罰他看關於尊敬長輩的故事或書籍，再罰他寫讀後感，最後讓他講為什麼要尊敬長輩，今後準備怎麼做，透過這個過程會讓他從內心變化，深刻認識到自己的錯誤行為
1、不要選擇暴力，這會使孩子不喜歡父母和家庭使孩子感到恐懼和厭惡。
2、及時懲罰孩子，只有及時懲罰孩子，孩子才會認識到自己的錯誤。
3、懲罰必須保持一致，不能只是口頭說說嚴厲的懲罰。
4、不要當眾教訓孩子，這樣會使自尊心受損。
拓展資料：
孩子犯錯如何教育要看孩子多大，根據不同年齡階段，具體的教育方法也是有區別的。如果小孩幾歲，想法較為幼稚，那你就提醒他這麼做是不對的，能夠親身演示給他看，告訴他錯會帶來哪些危害，錯一次就得讓他記住，不可能幾句話就能讓他記住。
如果是小孩十幾歲了，想法成熟了，可能家長認為孩子犯錯，只是家長未能理解孩子，缺少與孩子溝通，如果是原則性的錯誤那必須得采用最有效的方法防止今後發生。
對於孩子最有用的懲戒方法不是打，而是限制其自由和活動，比如對長輩不敬，罰他看關於尊敬長輩的故事或書籍，再罰他寫讀後感，最後讓他講為什麼要尊敬長輩，今後準備怎麼做，透過這個過程會讓他從內心變化，深刻認識到自己的錯誤行為