不能說是幾歲沒有固定的數字,簡單來說,只要孩子有明辨是非的能力,就有了自控能力,不過大小就另當別論了。自控能力的發展我認為是孩子從牙牙學語開始就漸漸有了自控能力。 所謂自控能力是指善於控制自己的情緒,支配自己行動的能力。一般來說,成年人的自制力總是強的,但個體間也有強弱之分。而對於孩子來說,由於中樞神經系統尚未發育完善,神經纖維尚未全部髓鞘化,傳遞的神經衝動容易泛化,不夠準確,因此他們常會表現出自制力比較弱。如:媽媽不讓孩子飯前吃巧克力,孩子也知道。但當他們看到香噴噴的巧克力糖時,禁不住美味的誘惑,便趁媽媽不在家時拿來吃了,而到了吃飯時,他們就不能好好吃飯了。 我想你說的自控力是指孩子對自己行為的認知和控制能力吧。這個應該是沒有統一的標準和時間的。因為孩子所在的環境不同,家庭教育和社會教育不同,對自己的行為認知和控制能力也會不同。但一般來說,他只要是能認識自己行為的對錯,並加以改正,以後不再犯或少犯的時候,對一件事情有自己完整的看法的時候,孩子就應該有自控 力了。但這時候,卻更需要家長的引導..。
不能說是幾歲沒有固定的數字,簡單來說,只要孩子有明辨是非的能力,就有了自控能力,不過大小就另當別論了。自控能力的發展我認為是孩子從牙牙學語開始就漸漸有了自控能力。 所謂自控能力是指善於控制自己的情緒,支配自己行動的能力。一般來說,成年人的自制力總是強的,但個體間也有強弱之分。而對於孩子來說,由於中樞神經系統尚未發育完善,神經纖維尚未全部髓鞘化,傳遞的神經衝動容易泛化,不夠準確,因此他們常會表現出自制力比較弱。如:媽媽不讓孩子飯前吃巧克力,孩子也知道。但當他們看到香噴噴的巧克力糖時,禁不住美味的誘惑,便趁媽媽不在家時拿來吃了,而到了吃飯時,他們就不能好好吃飯了。 我想你說的自控力是指孩子對自己行為的認知和控制能力吧。這個應該是沒有統一的標準和時間的。因為孩子所在的環境不同,家庭教育和社會教育不同,對自己的行為認知和控制能力也會不同。但一般來說,他只要是能認識自己行為的對錯,並加以改正,以後不再犯或少犯的時候,對一件事情有自己完整的看法的時候,孩子就應該有自控 力了。但這時候,卻更需要家長的引導..。