有一個段子啊:
說家長輔導孩子功課,在孩子小學三年級之前是最囂張的,天天大吼孩子,因為自己會啊,從四年級開始,家長的脾氣就開始好轉,到了初中就不再摻和孩子功課的事了,只問分就行,到了高中呢,連問問分數都怕孩子嫌棄自己,自己都覺得自己是廢物,因為覺得壓根幫不上忙啊,題又不會......
孩子到了高中,不管是文科還是理科,家長想要兼顧輔導各門功課基本不可能,既沒這個水平,也沒這個閒功夫,所以要做的重點,一定是關注孩子心理。
一方面,高中學生在學習上面臨更大的壓力,相比於初中學習難度直線上升,又要直面高考這一人生重要門檻,心理上出現什麼問題實在是在正常不過的事了。這就需要家長平時多觀察,關注孩子的狀態。
另一方面,高中生嘛,十幾歲的年齡,除了學習,可能會萌生別的心思,世界那麼大,出去看暫時是不可能了,但身邊除了學習,還有無數精彩啊!人際交往啊,男女朋友啊,這些也許不需要家長馬上出面干預,但家長必須心知肚明,沒事,咱就默默的看,有事,又得及時站出來。
所以,多和孩子溝通交流吧,兩個家長一個嚴厲一個溫和,一個權威家長,一個知心朋友,雙管齊下,至於功課,學校的迴歸學校就行。
有一個段子啊:
說家長輔導孩子功課,在孩子小學三年級之前是最囂張的,天天大吼孩子,因為自己會啊,從四年級開始,家長的脾氣就開始好轉,到了初中就不再摻和孩子功課的事了,只問分就行,到了高中呢,連問問分數都怕孩子嫌棄自己,自己都覺得自己是廢物,因為覺得壓根幫不上忙啊,題又不會......
孩子到了高中,不管是文科還是理科,家長想要兼顧輔導各門功課基本不可能,既沒這個水平,也沒這個閒功夫,所以要做的重點,一定是關注孩子心理。
一方面,高中學生在學習上面臨更大的壓力,相比於初中學習難度直線上升,又要直面高考這一人生重要門檻,心理上出現什麼問題實在是在正常不過的事了。這就需要家長平時多觀察,關注孩子的狀態。
另一方面,高中生嘛,十幾歲的年齡,除了學習,可能會萌生別的心思,世界那麼大,出去看暫時是不可能了,但身邊除了學習,還有無數精彩啊!人際交往啊,男女朋友啊,這些也許不需要家長馬上出面干預,但家長必須心知肚明,沒事,咱就默默的看,有事,又得及時站出來。
所以,多和孩子溝通交流吧,兩個家長一個嚴厲一個溫和,一個權威家長,一個知心朋友,雙管齊下,至於功課,學校的迴歸學校就行。