看看現在的孩子我們的教育怎麼了？

現在對孩子的教育無奈了。外因條件的社會，科學技術進步的變化，不說孩子的圏養教育。就是教育者，必先受其教育孩子的父輩，師長都一遍迷茫混沌。過~左~地嬌生慣養的富有教育，儘量滿足放縱孩子幼稚無知的本性，自由發展或強制追求望子成龍成鳳。這是教育的現實生活，決定了教育的無奈。偉人如是說::外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因透過內因而起作用。儘量灌輸囫圇吞棗的文字課本，繁瑣現存的練習作業。讀書而不用讀書，寫字而很少寫字。練習而形式練習，用功刻苦給孩子的，就只有粗暴捱罵，無奈的流鼻涕眼淚了。所以，高才生無材，空有學識無創造本領，低材生無奈獨立生活能力。現實告訴我們應該怎麼了？

謝邀。看看吧！現在的孩子確實不好教育，當年大多都是一孩化，家家都養著小太子。每一家的希望都寄託在他們身上，都慣成了不服教育、叛逆不可理喻……現在的一系列教育情況出現都是那時遺留下來的。父母對學校和孩子都有意見，老師對父母孩子有意見，孩子對父母和老師更有意見。老師管不了學生完成不了教學任務，著急；家長要孩子初人頭地他不學，著急；使整個社會出現怨聲載道情況。誰造成的？怨誰？哪個都怨，都有責任。是不是