2018年12月，一段被冠以“男子反削20年前班主任”標題的視訊流傳網路。這段視訊很快在網路熱傳，引發社會關注。2019年7月10日上午，河南“20年後攔路打老師案”宣判，欒川縣人民法院一審判決被告人常仁堯犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年半，後者當庭表示上訴。2019年8月19日上午，河南省洛陽市中級人民法院對常仁堯尋釁滋事案二審宣判，裁定駁回上訴，維持原判。
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1 # 崇州視野觀察
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2 # 三顆貓餅乾
先上結論：道歉是雙方的，老師也欠他一個道歉。
教師從業規範中明確規定不允許體罰學生，老師還是體罰他了，老師受到懲戒了嗎？
每一次上課時候，學生都會給老師鞠躬，“老師好”，可是“好”老師會打學生嗎？
看的出，口頭上、形式上的尊師重教、愛護學生在現實中還是存在差異的。
而且作為老師，被學生打了之後，並沒有選擇和學生溝通，直接去報了警，一點回旋的餘地都沒有留，這屬於“一刀切”的教育方法和處理問題合情合理嗎？彼時沒有師生關係，已經是形同路人了。
所以，這個錯可以認，但是雙方都要給對方“道歉”，畢竟，一個巴掌，是拍不響的。
因為他的父親，是走出校門後，第一個正面回擊體罰學生老師的那個人，可惜，觸犯了法律，受到了應有的處罰。
我會告訴孩子，遇到問題，要去找警察，尋求法律保護。當年在學校要是報警的話，估計現在進監獄的就是這位老師。
三、反思的不僅僅是學生，還有老師，媒體。老師沒有做好表率，教出了會打人的學生。
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3 # 幸福中2113
有些老師的確過份，但不能以君子之心度小人之腹，人間有大愛，保持良好的心態，為自己的事業而奮鬥，不要去糾結過去！
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4 # 靈魂仵作
最近幾年大家是不是覺得社會為何會如此混亂？杭州殺妻案 、王寶強綠帽事件、朱之文遭遇情況、老人碰瓷屢見不鮮、所謂大師流浪成網紅……一樁樁一件件 不停的顛覆著傳統三觀培養起來的我們 我很多時候在捫心自問 我小時候接受的教育是有問題的？那為何 尊師重教、夫妻友愛、尊老愛幼、鄰里和睦 富有同情心……為何這些傳統思想美德都被不停懷疑聲討顛覆 ？思索了很久 或許是我們經濟改革的步伐太快 金錢充斥我們的雙眼 財富塞滿了我們的大腦 我們已經沒有多餘的空間去思索 正直 擔當的必要性了。我們是不是讓疾行的靈魂 停一下等待疲憊的身體？ 而我們的靈魂需要重新滌盪和澄明 注入本該有的傳統美德作為人生信仰填補空虛 那樣才是我們40年改革開放最大的成果。
事情發展到現在的局面，既然法官判決，牢房也已經蹲過，那麼就當是一次深刻的再教育吧。
道不道歉，無可厚非。道歉也好，不道歉也罷，其實在二十年前那個時代，就算有明文規定不容許老師打學生，但還有不少打學生的例子。我小時候也捱過打，現在照樣尊敬我的老師，到現在還經常聯絡和聚會。我們通常會認為，老師打學生一是為了學生好，二是擔心自己教的班級名次落後，總之是以教學為主，可以說是一點私心都沒有。
年代不同，所受的教育也不同，反觀學生，絕大部分就算當初捱過老師的打，等步入社會後，會永遠記得老師的好。那為什麼會單單出現該學生打老師的事情呢？編者認為，問題還是出在該學生的身上。
大家心知肚明，對於孩子的教育，不單單是老師的義務，實際上教育的第一任，就是父母，其實這已經證明了為什麼只有該學生打老師的問題。仔細想想，大家都不打老師，為什麼就你一個人打？
社會和時代的發展，一直在更新中，人們所受的教育也在與時俱進。法律法規也在不斷完善，和諧社會需要人人，生活百態中，更要注重和諧共生，只有小家和諧，才能促進大家和諧，國家才能更好的發展。