——有——。 操場上有許多小朋友在玩耍。 地球上有許許多多的房子。 宇宙中有無數顆星球。 地球上有許多種生物； 書上有許多漢字。 我的作業本上有許多一百分。 地球上有許多植物。 我有五枝鉛筆。 我有一個橡皮擦。

正和小夥伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。

“……卻……”前面正進行一種情況，表示轉折，突然出現與前面不同的情況。

仿寫：我睡得正香，窗外卻響起了一陣吵鬧聲。

仿寫：我正津津有味地看著喜歡的動畫片，媽媽卻叫我去看書。

7、高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

仿寫：草地、樹林、田野、山谷，到處一片生機勃勃。

8、小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

“得”用在動詞或形容詞後，連線表示結果或程度的補語。

仿寫：小女孩找不到自己的媽媽，急得直哭。

仿寫：小朋友在做遊戲，玩得很歡。

9、樹很孤單，喜鵲也很孤單。

“……也……”表示同一事物具有兩種現象或兩種事物具有相同的現象。

仿寫：爸爸喜歡看書，也喜歡打羽毛球。