教學原則的背誦口訣
1、直觀性原則
關鍵詞,直接感知到的事物(實物直觀,直觀教具、PPT,例如直接看到的一些事物)。只要看到感性認識一律都是直觀性原則。運用語言直觀(生動形象的語言來描述)。
記憶口訣,宣講語。(易考簡答、選擇)
2、啟發性原則(必考)
定義:關鍵詞,學生主體、學習主動性、能力。基本要求:主動性、獨立思考、學生動手、民主。
記憶口訣,小主動手爭取獨立民主(易考簡答、案例分析)。
3、鞏固性原則(只要材料出現複習就體現這個原則)
基本要求:理解,複習,擴充,運用。
記憶口訣,解析課(擴)。
4、循序漸進原則
基本要求:系統性、重點和難點的教學、由淺入深。
記憶口訣,系重油(易考單選、判斷)。
5、理論聯絡實際原則
定義:理論與實際的聯絡、知識、解決問題、學以致用。
記憶口訣,石室(實視)棺材。易考多選。
6、量力性原則又稱可接受性原則
定義:適合學生身心發展,難度,努力。
7、思想性和科學性統一的原則
教知識的過程當中穿插一些德育
教學原則的背誦口訣
1、直觀性原則
關鍵詞,直接感知到的事物(實物直觀,直觀教具、PPT,例如直接看到的一些事物)。只要看到感性認識一律都是直觀性原則。運用語言直觀(生動形象的語言來描述)。
記憶口訣,宣講語。(易考簡答、選擇)
2、啟發性原則(必考)
定義:關鍵詞,學生主體、學習主動性、能力。基本要求:主動性、獨立思考、學生動手、民主。
記憶口訣,小主動手爭取獨立民主(易考簡答、案例分析)。
3、鞏固性原則(只要材料出現複習就體現這個原則)
基本要求:理解,複習,擴充,運用。
記憶口訣,解析課(擴)。
4、循序漸進原則
基本要求:系統性、重點和難點的教學、由淺入深。
記憶口訣,系重油(易考單選、判斷)。
5、理論聯絡實際原則
定義:理論與實際的聯絡、知識、解決問題、學以致用。
記憶口訣,石室(實視)棺材。易考多選。
6、量力性原則又稱可接受性原則
定義:適合學生身心發展,難度,努力。
7、思想性和科學性統一的原則
教知識的過程當中穿插一些德育