在個體的發展程序中，環境不斷地影響著人格和行為。人格的形成離不開環境的影響。但是個體對環境的影響並非被動地加以接受，而是能主動地作用於環境。個體與環境的動力互動作用隨時隨地在進行著。人格的發展和表現是個體與環境不斷互動作用的結果。

個體的基因型與環境的互動作用有多種方式，包括：反應的互動作用（指面對同樣的環境，不同的個體會以不同的方式感受、體驗和解釋來反應這一環境）、喚起的互動作用（指個體的人格特徵和行為會引起周圍的人對他的特異反應）、超前的互動作用（指個體主動選擇和建構自己所喜愛的環境，而這些環境反過來又進一步塑造起人格）。在人格發展的過程中，上述三種個體與環境互動作用方式在不同階段其表現強度是不同的。幼小兒童僅限於在父母所提供的環境中活動的時候，其基因型與環境的內在相關最為強烈。隨著兒童的成長，開始選擇和建構他們自己的環境時，基因型和環境的最初相關逐漸為超前的互動作業所代替。而反應的互動作用和喚起的互動作用在生活中仍經常起作用。環境不會滿足人。個人能夠有意識有目的地選擇和建構環境，使之滿足自己的需要。一方面環境影響著、制約著個人，同時個人也選擇著、改造著環境。個人與環境的動態互動作用早就了一個人的人格。