認知能力測試(cognitive aptitude tests)是衡量一個人學習及完成一項工作的能力的一種測試。這種測試尤其適合於對一組沒有實踐經驗的候選人的做選擇時使用,與工作相關的能力可以分為語言能力、計算能力、感知速度、空間能力及推理能力。語文測驗語文測驗包括:常識:有關人類日常生活的開放式問題。理解:有關人們對各種社會規則的瞭解。數學推理:可採取故事和問題形式,以答案的正確性和需時間計分。記憶跨度:例如由主試者讀一個較大的數字,由被試者依靠記憶重複。字意:被試者需將幾十個難度逐漸增加的字加以定義。操作測驗操作測驗包括:完成圖畫:被試者需指出若干張圖畫中遺失的內容。實物拼接:將一些不同顏色的小方塊按規定時間依據圖示拼湊完成。形數交替:一串符號均有相應的數字作為標記,在限定時間內依符號寫出其正確的數字標記。 認知能力測試包括一般推理能力(智力)測試和特殊智力能力測試。智力測試包括一系列能力,如記憶、詞彙、口頭表達的流暢性以及數字能力。智商(IQ)=小孩的智力年齡/實際年齡%;10歲的問題/8歲小孩%=125,對成年人兩者相除無意義,成年人是匯出來的。具體的認知能力:歸納、演繹、語言理解力、記憶力以及數字能力,即能力傾向測試,目的是測量特定工作能力傾向。 認知力不全可能是在某些方面有一點缺陷。
認知能力測試(cognitive aptitude tests)是衡量一個人學習及完成一項工作的能力的一種測試。這種測試尤其適合於對一組沒有實踐經驗的候選人的做選擇時使用,與工作相關的能力可以分為語言能力、計算能力、感知速度、空間能力及推理能力。語文測驗語文測驗包括:常識:有關人類日常生活的開放式問題。理解:有關人們對各種社會規則的瞭解。數學推理:可採取故事和問題形式,以答案的正確性和需時間計分。記憶跨度:例如由主試者讀一個較大的數字,由被試者依靠記憶重複。字意:被試者需將幾十個難度逐漸增加的字加以定義。操作測驗操作測驗包括:完成圖畫:被試者需指出若干張圖畫中遺失的內容。實物拼接:將一些不同顏色的小方塊按規定時間依據圖示拼湊完成。形數交替:一串符號均有相應的數字作為標記,在限定時間內依符號寫出其正確的數字標記。 認知能力測試包括一般推理能力(智力)測試和特殊智力能力測試。智力測試包括一系列能力,如記憶、詞彙、口頭表達的流暢性以及數字能力。智商(IQ)=小孩的智力年齡/實際年齡%;10歲的問題/8歲小孩%=125,對成年人兩者相除無意義,成年人是匯出來的。具體的認知能力:歸納、演繹、語言理解力、記憶力以及數字能力,即能力傾向測試,目的是測量特定工作能力傾向。 認知力不全可能是在某些方面有一點缺陷。