10個整體認讀音節是zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），就是一口讀出,不拼讀的音節,這些音節應該做為一個整體牢牢記住。
整體認讀音節共有16個分別是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
推薦一個幫助整體認讀的小故事在教學ie üe er一課時，我講的故事是：n和l一起出去玩，看到一個拼音寶寶ie在爬椰子樹，n高興地喊了起來ei,ei,ei ，可ie卻沒有反應，小朋友看一看，是ei 嗎？.n和l玩啊玩，忘記了時間，直到月亮升起來了，遠遠的他們聽到了哭聲，走近一看，原來是ǖe,為什麼哭呢？原來它不能直接給“月”注音，著急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起來了，找來了大y,大y牽起üe的手，üe馬上擦掉了眼淚，一起去給“月”注音了，整體認讀音節yue,yue,yue。家長在輔導孩子記憶的時候，就可以用這些小故事把這些難記的整體認讀音節聯絡起來。比如ye yue yuan的識記，我是這樣編的：n和l在ye樹下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。yin yun ying也比較難記，簡單地編一下：在pin音王國裡的那隻老ying飛在飄著白yun的藍天。
10個整體認讀音節是zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），就是一口讀出,不拼讀的音節,這些音節應該做為一個整體牢牢記住。
整體認讀音節共有16個分別是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
推薦一個幫助整體認讀的小故事在教學ie üe er一課時，我講的故事是：n和l一起出去玩，看到一個拼音寶寶ie在爬椰子樹，n高興地喊了起來ei,ei,ei ，可ie卻沒有反應，小朋友看一看，是ei 嗎？.n和l玩啊玩，忘記了時間，直到月亮升起來了，遠遠的他們聽到了哭聲，走近一看，原來是ǖe,為什麼哭呢？原來它不能直接給“月”注音，著急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起來了，找來了大y,大y牽起üe的手，üe馬上擦掉了眼淚，一起去給“月”注音了，整體認讀音節yue,yue,yue。家長在輔導孩子記憶的時候，就可以用這些小故事把這些難記的整體認讀音節聯絡起來。比如ye yue yuan的識記，我是這樣編的：n和l在ye樹下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。yin yun ying也比較難記，簡單地編一下：在pin音王國裡的那隻老ying飛在飄著白yun的藍天。