華羅庚故事草紙反映了什麼道理？
反映了華羅庚對數學運算的專注和對算題目的草紙的珍愛。說明了華羅庚小時候不學習刻苦，而且對數學運算愛好幾乎到了痴迷的程度。 數學家華羅庚小時候刻苦學習，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪子)。
有一次，有個婦女去買棉花，華羅庚正在算一個數學題，那個婦女說要包棉花多少錢?然而勤學的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個婦女尖叫起來:“怎麼這麼貴?”，這時的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續算時，才發現:剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，於是不顧一切地去追，一個黃包師傅便讓他坐車追，終於追上了，華羅庚不好意思地說:“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說:“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，於是他說:“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣，回家後，又計算起來……
華羅庚十二歲那年，民國政府已經存在十多年了，民國政府採取了新式教學方式，在各地興建學校。華羅庚在這期間，他進入江蘇省新式學校金壇縣立初中學校讀書。剛剛人學,每個孩子都會對陌生的課本愛不釋手，華羅庚就對數學產生了極大的興趣。華羅庚對自己的興趣持之以恆，在數學上表現出異於常人的天賦，被人稱為“神童”。
可能是兒童的共性，上初中時，華羅庚一度學習不認真，有些貪玩，甚至連數學考試也有不及格的時候,中國著名教育家王維克後來說，華羅庚雖然貪玩，但勝在思維敏捷,對數學題解題技巧有十分獨特的見解。
華羅庚故事草紙反映了什麼道理？
反映了華羅庚對數學運算的專注和對算題目的草紙的珍愛。說明了華羅庚小時候不學習刻苦，而且對數學運算愛好幾乎到了痴迷的程度。 數學家華羅庚小時候刻苦學習，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪子)。
有一次，有個婦女去買棉花，華羅庚正在算一個數學題，那個婦女說要包棉花多少錢?然而勤學的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個婦女尖叫起來:“怎麼這麼貴?”，這時的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續算時，才發現:剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，於是不顧一切地去追，一個黃包師傅便讓他坐車追，終於追上了，華羅庚不好意思地說:“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說:“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，於是他說:“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣，回家後，又計算起來……
華羅庚十二歲那年，民國政府已經存在十多年了，民國政府採取了新式教學方式，在各地興建學校。華羅庚在這期間，他進入江蘇省新式學校金壇縣立初中學校讀書。剛剛人學,每個孩子都會對陌生的課本愛不釋手，華羅庚就對數學產生了極大的興趣。華羅庚對自己的興趣持之以恆，在數學上表現出異於常人的天賦，被人稱為“神童”。
可能是兒童的共性，上初中時，華羅庚一度學習不認真，有些貪玩，甚至連數學考試也有不及格的時候,中國著名教育家王維克後來說，華羅庚雖然貪玩，但勝在思維敏捷,對數學題解題技巧有十分獨特的見解。