不可一概而論吧。文無第一，武無第二。最優秀的指哪方面？

有時候，問題本身就有大問題。

都不是，有調研資料支援嗎？

葡萄，一定酸嗎？

為什麼考研的都不是班裡最優秀的？這一提問難免引起爭議，因為事關如何定義最優秀的標準問題。

學習成績好並不是優秀的唯一標準。如果是否優秀就看學習成績，那麼問題來了。成績好的走上社會後業績平平，成績稍差但走上社會後卻做出了突出成就，誰更優秀呢？顯然應按照走上社會後的成就來評價優秀與否，而不宜按照學習時的成績來評價了！

因此將提問改成“為什麼考研的都不是班裡成績最好的？”就不會有什麼爭議了。

考研在保研之後，只有成績最好的一部分人才符合保研的條件。成績夠不到保研資格的才不得不透過考研的途徑獲得讀研資格。顯然考研者的學習成績當時都不會是他們班上最好的！

考研不同於高中生考大學，考研的人都是一個得到真實知識的人。研究生在人們的心目中，就是未來的成功人士。他們學富五車，理論知識與實踐知識都是他們經常積累的知識經驗，當然，碩士就是要比博士差得多，這樣，研究生就成為一個人讀書的結束。要想有作為，只有在工作實踐中來打拼了……

其實一個班的同學，高考成績都差不多。區別就是大學沒有人監督。一般大學自律的人可能考試成績會好點，但沒有優秀什麼之分。考研也是個人的一種選擇，只要努力，從來就不遲。考研機會大家都有，只是選擇不同罷了。沒有什麼優秀不優秀之分。