直屬師範大學實行師範生免費教育，充分體現了黨中央、國務院對加強教師隊伍建設和發展師範教育的高度重視，是新時期培養造就高素質教師隊伍，提高教育質量，推進素質教育的重大舉措，對於落實教育優先發展戰略、促進教育公平和構建社會主義和諧社會具有重大而深遠的意義。
教育部實行師範生免費教育，有利於培養和造就一大批優秀教師和教育家。教師是教育事業的第一資源，教師隊伍的整體素質是國家綜合實力之所繫，全民族素質之所繫，發展教育必須重視師範教育。長期以來，中國透過不斷加強教師教育，為基礎教育培養了大批合格師資，為教育事業發展作出了巨大貢獻。但是，面對落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會對教育提出的新任務，面對全面實施素質教育、滿足人民群眾對優質教育資源日益增長的新要求，加快培養高質量的中小學教師成為新時期的緊迫要求。實行師範生免費教育，可以吸引優秀青年選擇讀師範，有利於教師素質的整體提高，對於促進教育全面、協調、可持續發展有著重要的意義。
實行師範生免費教育，有利於進一步在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍。教師是一個崇高的職業，不僅承擔著向下一代傳授知識的職責，更擔負著為祖國和中華民族未來培養建設者的重任。教師是國家的財富，理應受到全社會的尊敬。實行師範生免費教育，不僅能夠吸引全國各地一大批有志於教育的優秀青年報考師範，同時也向世人昭示，要重視教育，重視教師，重視教師教育，這對於進一步弘揚尊師重教的社會風尚，使教師成為最受尊重的職業，使教育成為最受尊重的事業具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
直屬師範大學實行師範生免費教育，充分體現了黨中央、國務院對加強教師隊伍建設和發展師範教育的高度重視，是新時期培養造就高素質教師隊伍，提高教育質量，推進素質教育的重大舉措，對於落實教育優先發展戰略、促進教育公平和構建社會主義和諧社會具有重大而深遠的意義。
教育部實行師範生免費教育，有利於培養和造就一大批優秀教師和教育家。教師是教育事業的第一資源，教師隊伍的整體素質是國家綜合實力之所繫，全民族素質之所繫，發展教育必須重視師範教育。長期以來，中國透過不斷加強教師教育，為基礎教育培養了大批合格師資，為教育事業發展作出了巨大貢獻。但是，面對落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會對教育提出的新任務，面對全面實施素質教育、滿足人民群眾對優質教育資源日益增長的新要求，加快培養高質量的中小學教師成為新時期的緊迫要求。實行師範生免費教育，可以吸引優秀青年選擇讀師範，有利於教師素質的整體提高，對於促進教育全面、協調、可持續發展有著重要的意義。
實行師範生免費教育，有利於進一步在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍。教師是一個崇高的職業，不僅承擔著向下一代傳授知識的職責，更擔負著為祖國和中華民族未來培養建設者的重任。教師是國家的財富，理應受到全社會的尊敬。實行師範生免費教育，不僅能夠吸引全國各地一大批有志於教育的優秀青年報考師範，同時也向世人昭示，要重視教育，重視教師，重視教師教育，這對於進一步弘揚尊師重教的社會風尚，使教師成為最受尊重的職業，使教育成為最受尊重的事業具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。