大鴨子、小鴨子 1、能夠模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。 2、能夠按照口令進行走、跑的交替動作。 3、體驗與同伴、老師進行遊戲的樂趣。 活動準備:鈴鼓一個,小蟲(可以用替代物) 活動過程 一、匯入 情境匯入:(將幼兒分成兩部分,分別扮演大鴨子、小鴨子,教師扮演趕鴨人) 教師:今天的天氣可真好啊,趕鴨的老伯伯要帶鴨子們去散步了! 二、展開 1、組織幼兒遊戲:大鴨、小鴨去散步。 (1)教師和幼兒一起模仿大鴨子、小鴨子走路、跑步的動作在場地上自由活動。 (2)將“鴨子”趕到草地上去散步,教師提醒動作:大鴨走大步小鴨子走小步,一個跟著一個走。 (3)反覆練習聽指令散步:聽到搖鈴鼓就走路,聽到拍鈴鼓就跑回家。
2、教師講解遊戲規則,並引導幼兒進行遊戲。 (1)遊戲規則:趕鴨人要趕鴨子去山坡上做操,然後到很遠的“魚塘”和“草地”去抓魚、捉蟲, 如果遇上狐狸,一定不要怕,要一個跟著一個跑回家。 (2)教師與幼兒進行遊戲,邊念兒歌邊做早操:大清早,坐早操,伸伸臂,伸伸臂, 彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,認真鍛鍊本領高。 (3)請幼兒來到“魚塘”和“草地”,大鴨子去抓魚,小鴨子去捉蟲子,大家相互分享食物。 (4)趕鴨人喊“狐狸來了”並拍打鈴鼓,“鴨子們”快快跑回家。 三、結束部分 大家共慶勝利,(教師帶領幼兒做放鬆運動), “趕鴨人”將“鴨子們”趕回家。 (活動自然結束)
大鴨子、小鴨子 1、能夠模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。 2、能夠按照口令進行走、跑的交替動作。 3、體驗與同伴、老師進行遊戲的樂趣。 活動準備:鈴鼓一個,小蟲(可以用替代物) 活動過程 一、匯入 情境匯入:(將幼兒分成兩部分,分別扮演大鴨子、小鴨子,教師扮演趕鴨人) 教師:今天的天氣可真好啊,趕鴨的老伯伯要帶鴨子們去散步了! 二、展開 1、組織幼兒遊戲:大鴨、小鴨去散步。 (1)教師和幼兒一起模仿大鴨子、小鴨子走路、跑步的動作在場地上自由活動。 (2)將“鴨子”趕到草地上去散步,教師提醒動作:大鴨走大步小鴨子走小步,一個跟著一個走。 (3)反覆練習聽指令散步:聽到搖鈴鼓就走路,聽到拍鈴鼓就跑回家。
2、教師講解遊戲規則,並引導幼兒進行遊戲。 (1)遊戲規則:趕鴨人要趕鴨子去山坡上做操,然後到很遠的“魚塘”和“草地”去抓魚、捉蟲, 如果遇上狐狸,一定不要怕,要一個跟著一個跑回家。 (2)教師與幼兒進行遊戲,邊念兒歌邊做早操:大清早,坐早操,伸伸臂,伸伸臂, 彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,認真鍛鍊本領高。 (3)請幼兒來到“魚塘”和“草地”,大鴨子去抓魚,小鴨子去捉蟲子,大家相互分享食物。 (4)趕鴨人喊“狐狸來了”並拍打鈴鼓,“鴨子們”快快跑回家。 三、結束部分 大家共慶勝利,(教師帶領幼兒做放鬆運動), “趕鴨人”將“鴨子們”趕回家。 (活動自然結束)