宋徽宗早年確實學習過黃庭堅的書法，同時，他的繪畫老師吳元瑜是薛稷書風的忠實學習者。耳濡目染下，徽宗的審美傾向和取法路數很難不受影響。

吳元瑜，字公器，北宋畫家，京師人，擅長繪畫，在花鳥畫等領域都是非常有造詣的，師從崔白，傳世有《寫生牡丹圖》，擅長繪畫的吳元瑜沒想到曾經是個武官，曾經擔任過端王府知客，後官至武功大夫、合州團練使。

　　吳元瑜跟從崔白學繪畫，在花卉翎毛蔬果等方面都有很深的造詣，和師傅崔白一樣，都是北宋時期非常具有開創性的畫家，當時的變遷，王安石變法，當時的吳氏風流餘韻，不僅對當時的“院體畫”發生了革故鼎新的啟迪作用，而且對南宋以至元、明兩代的畫家，有很深淵的影響。

　　根據史料記載，吳氏作品的畫風是描繪纖細，傳染鮮潤，特點出眾家之上，也能變俗成家，超越院體範囿，在晚唐、五代、宋初紙法。吳氏風格在當時非常受歡迎，晚年去求畫的人絡繹不絕，有的甚至都去要他的弟子們的繪畫，可見當時他的風格影響深遠，時代潮流之風。

明人張醜曾在書中，論仇英畫，曾稱她所做人物師法吳元瑜，在《宣和畫譜》中記載，宋徽宗的老師吳元瑜，曾是崔白的弟子，他的筆墨放逸，能個革去院體過於華麗、甜俗之氣。《宣和畫譜》中所錄的送人花鳥畫一共只有一千五百零六幅，吳元瑜的就佔了一百八十九幅。

宋徽宗的老師叫王詵，宋徽宗12歲的時候，二人就是師生關係，後來王詵成了當朝的駙馬爺。蘇軾外調中山府的時候，因為不能帶很多人，所以就把自己的書童送給了王詵。這位王詵，就是宋徽宗趙佶的老師。這一年，趙佶才12歲。

在書法上，趙佶起初學的是黃庭堅，後又學褚遂良和薛稷、薛曜兄弟，並雜揉各家，取眾人所長又獨出己意，最終創造出別具一格的“瘦金體”，既有“天骨遒美，逸趣靄然”之感，又有強烈的個性色彩，如“屈鐵斷金”。

趙佶的藝術主張，強調形神並舉，提倡詩、書、畫、印結合，他是工筆畫的創始人，花鳥、山水、人物、樓閣，無所不畫，這便是卓然大家的共同特點。他的老師吳元瑜。