回覆列表
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1 # 白雲3498
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2 # 一襲殘陽
一個是廣度,一個是深度,讀多拓寬眼界,讀精深化悟得,兩者相輔相成。廣了有助於深,促使讀書讀到核心處;深了反哺於廣,加速所讀的數量。具體讀時,可由多轉精,再由精擇多。時間安排是專門讀書時間讀精,碎片時間讀多。
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3 # 傘30
謝謝邀答。一首詩的完成,就是詩人生活中的觸景生情,抒發自己心中的情懷。情是詩的靈魂,情濃才能讓人共鳴。景是情和詩的依託。每位詩人都具有浪漫,純情善感的特質。他們把思戀,善美用詩寫出來。其實他們本身就是一首詩。1.秋深處,心懷一抹溫度,與光陰把盞,與歲月言歡。2.時光靜好與君語;細水流年與君同;繁花落盡,與君老。3.江水孤寂,兩岸墨綠,到處都是你的身影。
一首好的詩歌離不開景物描寫,然後感情語言緊跟。全篇讀來感覺一切景物語言則情語,又好象一切情感語言象景語。
景與情相互融合,形成一個整體,呈現詩歌的力量。古往今來,凡是閃光的詩歌如此,從中尋找自己寫作的靈魂,以學會為目的。
唐詩:巜早發白帝城》
朝辭白帝彩雲間,(景語)
千里江陵一日還。(情語)
兩岸猿聲啼不住,(景語)
輕舟以過萬重山。(情語)