障礙就是你怎麼都是外華人呀!
作為一個外華人,你的英語再怎麼學也比不過母語吧!
拿國內比較知名的老外大山而言,中文再好也好不過英文吧!
母語是怎麼學來的?
母語是父輩逐句逐字教授,逐句逐字解釋,逐句逐字糾正,逐句逐字感知,逐句逐字實踐而來的。
試問英語學習,這逐字逐句的教授、解釋、糾正、感知、實踐,有幾人能做到?
國內學校教育的英語,真正有效的逐字逐句的教授、解釋、糾正、感知、實踐壓縮在一起能有半年嗎?
而母語是每一年、每一天、每一秒實打實的在實踐、在運用。
再來看看詞彙差距,母語的詞彙是海量的,簡單來說,你知道多少動物、植物、顏色......,相比中文而言,英語你能夠知道幾種動物、植物、顏色.....?
更不提,在漫長的學校教育期間學習數理化,文史哲的海量的專業術語了。
母語思維是怎麼來的?
就是透過逐字逐句的教授、解釋、糾正、感知、實踐中,透過父輩傳承而來的。
所以障礙在哪裡?
障礙就是你怎麼都是外華人呀!
作為一個外華人,你的英語再怎麼學也比不過母語吧!
拿國內比較知名的老外大山而言,中文再好也好不過英文吧!
母語是怎麼學來的?
母語是父輩逐句逐字教授,逐句逐字解釋,逐句逐字糾正,逐句逐字感知,逐句逐字實踐而來的。
試問英語學習,這逐字逐句的教授、解釋、糾正、感知、實踐,有幾人能做到?
國內學校教育的英語,真正有效的逐字逐句的教授、解釋、糾正、感知、實踐壓縮在一起能有半年嗎?
而母語是每一年、每一天、每一秒實打實的在實踐、在運用。
再來看看詞彙差距,母語的詞彙是海量的,簡單來說,你知道多少動物、植物、顏色......,相比中文而言,英語你能夠知道幾種動物、植物、顏色.....?
更不提,在漫長的學校教育期間學習數理化,文史哲的海量的專業術語了。
母語思維是怎麼來的?
就是透過逐字逐句的教授、解釋、糾正、感知、實踐中,透過父輩傳承而來的。
所以障礙在哪裡?