我是學生，快高中畢業了，遇到過兩位特別喜歡的老師。第一位是八年級英語老師，教學水平非常高，知識很淵博，人兢兢業業，做任何事情都認真嚴肅。第二位是高二的數學老師，剛剛從師範畢業不久，所以有些孩子氣，很可愛。認真的老師或者與孩子們有共同語言的老師都會受歡迎的

學生喜歡一個老師的課，原因很多。現筆者簡略總結如下:

一.長得漂亮帥氣逼人，就是高顏值。能從第一印象中撈分不少，愛美之心，人皆有之嘛，更何況對童真的青春的學生而言呢。喜歡一個人，才可能喜歡他的課堂，哪怕這老師講課水平一般，這就叫愛屋及烏吧。當然，這跟遺傳基因有關，不是每個老師都有得天獨厚的條件。

第二.個性，個人的人格魅力。幽默風趣，慷慨激昂，博學多才，等等都可以說是吸引學生的法寶，這都是真功夫，來不得半點水分的。這是硬實力。

第三，震撼力。如果老師拿了某個含金量很高的獎項，贏得學生的崇拜。或老師所帶班成績非常優秀，學生也心服口服。這是得到官方認證的結果。絕對實力面前，不服不行！

第四，認真，敬業。這是細水長流日久生情的功夫。日久見人心，學生感受到老師的兢兢業業勤勤懇懇，會逐漸尊敬這樣低調的老師。

一，建立信任，讓學生在乎你的感受

二，每天給學生一點成就感

三，籠絡大部分，孤立極個別

四，不斷學習，強化業務能力，做學生心中可靠的老師

教書育人，3分教學，7分管理，卻也缺一不可，只要用心，都能站好自己的崗位！

人云，師徒如父子。以愛子之心，舔犢之情，嚴格管，教，孩子。尊重孩子人格，能力的老師。即使當時孩子不能理解你良苦用心，有所誤會。但堅信早晚他會明白你是最好的老師，最好的“父親”只要真心為學生，一心為孩子未來。又何必計較眼前的好與壞那?點燃自己照亮他人，是老師的崇高品德。無私奉獻不求回報，是老師受人敬仰的唯一理由。老師的神聖光環出於此，師德更是於此。做人做事亦如此。有才無德不配稱師，為師。不敢在此侃侃育人，無此德，更無此能。只能說是個人的理解。還望不厭。最後送句話，我們共勉。“但行好事，不問前程”問心無愧。南無阿彌陀佛

這應該算一個老生常談的問題了。蘿蔔青菜，各有所愛，一個老師有學生喜歡，並不代表全班或全校個個學生都喜歡。當然，相對大眾化受學生喜歡的老師，終究還是有個大致的標準和模式。

一、瞭解學生心理，能與學生打成一片，善於建立良好師生關係，既親切又嚴肅；

二、一定有愛心與責任心。對每個學生都一視同仁、視如己出，不偏不倚。對於後進生，更要多付出愛心、耐心、真心，不光學習上，生活上也一樣關愛有加、無微不至；

三、風趣幽默，寓教於樂。學習原本是件艱難困苦的事情，對於貪玩好耍的小學生而言更是惱火。因而，教師在課堂上儘可能想法做到深入淺出、寓教於樂，言語風趣幽默、機智俏皮。總之以“教師教得簡單、學生學得輕鬆”為教育教學宗旨、目標。