回覆列表
  • 1 # 文辰雨影

    可能這就是天賦吧!

    天才=99%努力+1%天賦

    從小我都覺得99%的努力是最重要的,但直到上了大學之後,我才發現:我既沒有99%的努力,也沒有1%的天賦。

    讀大學之前,我也是班上的佼佼者,以至於我認為自己屬於那1%。我平時讀書沒有班上最努力的那些人努力,但也比一般人努力許多。

    於是我取得了好成績,並如願考進了理想的大學,但進入大學才是我認知世界的重大改變的開始。

    我發現和大學同學一比,我一下子就落入了平庸的行列。專業課也要花些功夫才能學好,可班上有些人隨便一學就能夠對專業知識融會貫通。

    自此,我感受到了那1%的可怕,也意識到了自己是99%的現實。

    正所謂“天外有天,人外有人”。我慢慢的也看開了,人重要的是努力的過程,天賦的差異性在這個社會是很普遍的存在。沒必要因為這點東西而失去了生活的快樂。

    所以,題主你完全不必想你身邊那些隨便努努力就能考高分的同學。既然我們是普通人,那我們就把普通發揮極致。

    努力,努力,再努力,可能你也會變成那1%。

  • 2 # 阿飛老學長

    這種學生是很多的,你看著他不學習,但是背地裡學習!

    這種情況主要是兩類學生,第一類是回家後瘋狂學習的學生,在學校上課不怎麼專心,甚至看起來和差生差不多,但是他們放學後很多都去了校外補習班,整個晚上都在學習,所以他們實際上並沒有落下什麼課程!

    這種學生回家後依然很努力的學習,經常學習到凌晨,也許他們不做作業,但是他們有自己的練習冊,有針對性的做題,講究效率和策略,所以學習成績依然很好!甚至有些學生不想讓別人看到他學習!

    另一類學生就是比較聰明的人,學習知識很快就會理解並且記住,做題的時候也能很好的運用,他們平時會顯得很機靈,甚至是調皮,所以他們不能靜下心來腳踏實地,只是偶爾學習,但是天賦在那裡,所以學什麼會什麼!

    別人表面上不學習,但是自己還是要堅定不移的學習,不要總想著走捷徑,碰運氣,辛勤的付出才能碩果累累,每個人成功的路都不同,走好自己的那條路就行了!

  • 3 # _182739934

    你可以注意一下他在什麼課上唱歌,在什麼樣的作業上不寫,有時候你上課也在發呆,只不過不像他表現出來罷了,或者有的作業寫了效果不大,他把寫這些作業的時間換去做更有意義的事。你也可以注意一下他有沒有刻意和你們說自己不好好學,有些人就是自己明明努力,但是為了給自己定一個高智商人設而故意打擊一些人。再者說就是學習方法和智商問題,平時多注意自己的效率

  • 4 # 麥子冬

    你只看到了他在玩,其實人家可能是在學習,你睡他上課唱歌?那你聽清楚歌詞了嗎?是不是他在背課文,背英語呢?時間是很公平的,同樣的二十四小時,你在學習的時候他在玩,但是你在玩的時候,人家可能在學習。努力與否,看結果!

  • 5 # 微笑英語胡老師

    不好意思問一下“你有多好?”

    如果是你成績不怎麼樣(我希望是上邊的假設),那你就要“想明白”:我很努力了可為什麼趕不上一個上課小聲唱歌、課下不做作業的同學呢,就算他比我聰明?是不是自己的學習方法不對?時間利用的效率怎麼樣?……再找出解法:……願你學習愉快!

  • 6 # 昱君行紀

    智商間的差距呈碾壓式的效果!!

    在絕對力量面前任何技巧戰術都沒有用。

    譬如,能考上清華北大的學生從來都不會去補習班。

  • 7 # 信天游259345793

    這個現象不足為怪。

    人和人接受新生事物的能為不盡相同。

    天資聰穎的人所接受新生事物的能力要比一般人強得多。

    這位同學只所以上課時小聲唱歌,下課還經常不寫作業,可考試成績往往比你好,比你優秀。

    不排除下列情況:

    1.:接受新生事物快。

    有的老師在課堂上生怕學生聽不懂記不住,反覆強調。

    2:該生可能在校外其他培訓機構已學過相關課堂內容。

    3:其父母都屬知識分子,平時在家可能已接受過提前輔導及預習。

    4:理解、記憶力特別好。

    以上幾種情況足可以使一個學生無學習壓為及思想負擔。

    所以,出現這種課堂上小聲哼著歌,課後又不喜歡寫作業,考試成績往往比你好的這種情況。

    他之所以會出現這種情況,因為他已覺得反覆學習已對他無吸引力及興趣。已興味索然。

    當別人正在孜孜不倦地刻苦學習時,他卻早已遙遙領先了。

    明白了這個道理後,你就不必為此疑惑。

    心裡頓覺豁然開朗了。

    只有認真去學習,刻苦努力,才能取得好的考試成績。

    我們在看待觀察任何事物時,不能只看到事物的表面現象。

    要剖析事物的本質,全面地去做細緻分折。

    不為一些表面現象所迷惑,透過表面現象去看本質。

    只有這樣,得出的結論才是正確的。

    那麼,出現上課時不專心去聽講,反而輕聲哼唱,課後又不做作業。考試成績卻比你好這種現象也確實不足為怪了。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 有沒有什麼游泳發生的尷尬事?