很多人都喜歡一句話叫“負心多是讀書人 仗義多是屠狗輩“,這裡說的是道德。
而素質和學歷之間沒有絕對關係,也就是說學歷高,素質並不一定高,學歷低,素質並不一定低,但一個學歷高相比學歷低的人,素質更高的可能更大。
為什麼這麼說呢?學歷高者在學校中呆的時間更長,而學校相對社會要單純許多,少了很多勾心鬥角和陰暗面,所以對人的負面影響較小,而且書讀地越多,臉皮越薄,越是不會去做像是插隊,佔小便宜等事情,所以顯得素質高。但當發生利益衝突時,才能真正看出來一個人的素質,所以說只是可能性。
首先定義素質,在大部分語境下指的是一個人的道德水平和修養,和他在社會環境下表現出來的言行舉止。
就中國而言,絕大部分學校裡很少有針對個人修養和道德提高的課程,所以一個學生的素質幾乎完全靠家教和周圍人的影響,即便是書中所說的禮義廉恥,沒有大人的言傳身教,也是很難真正融入一個人的思想中的,這是素質和學歷不成線性正比的原因之一。
相對來說,家教對一個人的影響比學歷對一個人的影響大多了,比如父母都是農民,但是有禮貌,從不佔人便宜的子女,大機率會比父母都是知識分子但是尖酸刻薄,咄咄逼人的子女更有素質,但這只是一種可能,不可一概而論。
很多人都喜歡一句話叫“負心多是讀書人 仗義多是屠狗輩“,這裡說的是道德。
而素質和學歷之間沒有絕對關係,也就是說學歷高,素質並不一定高,學歷低,素質並不一定低,但一個學歷高相比學歷低的人,素質更高的可能更大。
為什麼這麼說呢?學歷高者在學校中呆的時間更長,而學校相對社會要單純許多,少了很多勾心鬥角和陰暗面,所以對人的負面影響較小,而且書讀地越多,臉皮越薄,越是不會去做像是插隊,佔小便宜等事情,所以顯得素質高。但當發生利益衝突時,才能真正看出來一個人的素質,所以說只是可能性。
首先定義素質,在大部分語境下指的是一個人的道德水平和修養,和他在社會環境下表現出來的言行舉止。
就中國而言,絕大部分學校裡很少有針對個人修養和道德提高的課程,所以一個學生的素質幾乎完全靠家教和周圍人的影響,即便是書中所說的禮義廉恥,沒有大人的言傳身教,也是很難真正融入一個人的思想中的,這是素質和學歷不成線性正比的原因之一。
相對來說,家教對一個人的影響比學歷對一個人的影響大多了,比如父母都是農民,但是有禮貌,從不佔人便宜的子女,大機率會比父母都是知識分子但是尖酸刻薄,咄咄逼人的子女更有素質,但這只是一種可能,不可一概而論。